六年级人教版数学寒假作业2015.doc

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1、六年级上册数学复习部分六年级上册数学期末复习题（一）一、填空：1、女生有25人，男生有20人。男生人数占女生的（）%。2、实际造林面积比原计划增产20%，实际造林面积相当于原计划的（）%。3、最大的两位数的倒数是（），和（）互为倒数。4、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取（）厘米，所画圆的面积是（）平方厘米。5、有80吨煤，第一次用去，第二次用去吨，还剩下（）吨煤。6、（）的25%是25，25的25%是（）。7、在，0.333，33%，0.3中，最大的数是（），最小的数是（）。8、从一个边长是20分米的正方

2、形纸里剪一个最大的圆，这个圆的周长是（）分米，面积是（）平方分米。二、选择题：1、一个不为0的数除以，这个数就（）。A、扩大7倍B、缩小7倍C、减少7倍2、a是一个不为0的自然数，在下面的各算式中，（）的得数最小。A、a×B、a÷　　C、a÷　3、把30%的百分号去掉，原来的数就（）。A、扩大100倍B、缩小100倍　　C、不变4、7÷9的商化成百分数约等于（）。A、77%B、77.8%　　C、77.7%5、甲数是乙数的1.25倍,乙数比甲数少（）%。A、25B、75　　C、20三、判断题：1、圆的周长与它的直径的比值是π。………

3、…………………………………（）2、一批试制产品，合格的有180件，不合格的有50件，合格率是80%。…（）3、第一根绳子长米，第二根绳子比第一根长，第二根绳子长1米。…（）4、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。………………………………………（）5、一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不同。……………………………（）四、计算题：1、直接写出得数。÷＝×＝1.8×＝÷3＝3.2－＝＋＝10÷10%＝6.8×80＝2、怎样简便就怎样算。6÷－÷6×÷（－）×3.2＋5.6×0.5＋1.2×50%[－（＋）]÷98×11.58－（7＋1.

4、58）3、解方程：χ＋χ＝17－120%χ＝54、列式计算：（1）与的差是它们的和的几分之几？（2）最小的两位数的倒数，加上与的积，和是多少？五、动手操作：1、画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径。再求出这个圆的周长和面积。2、在下图中标出点D（3，4）、E（7，3）、F（9，1）、G（4，3），再依次连成封闭图形，看看是什么图形？六、解决问题：1、挖一条20千米的水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的。（根据下面问题列式计算）（1）两天共挖了多少千米？（2）第一天比第二天多挖多少千米？（3）还剩下多少千米？2、

5、一种电脑，现价2800元，比原价降低了700元，降低了百分之几？3、用电脑打一份稿件，甲单独打要8小时，乙单独打10小时，现在甲、乙合打，几小时完成这份稿件的？4、一堆化肥的重量等于这堆化肥的再加上吨，这堆化肥有多少吨？5、鸡兔同笼，鸡兔共40个头，鸡脚比兔脚多32只，问鸡兔各多少只？6、电影院门前的一根圆柱子，外围周长是31.4厘米,求这根柱子的横截面积是多少平方厘米?小学六年级数学上册填空专项题（二）1、甲数除以乙数的商是1.4，甲数与乙数的最简整数比是（   ）。2、小圆半径是大圆半径的1/2，小圆与大圆的周长比是（    

6、），面积比是（ ）。3、A的1/2与B的1/3相等（AB不等于0），则A∶B=（    ）。4、因为甲×3/4=乙×4/5，所以甲∶乙=（    ）。5、甲数和乙数的比是4：5，乙数和丙数的比是2：3.甲数和乙数的比是多少？6、一幢楼有15层，共42米高，小萍家住在六楼。小萍家的地板到地面有多高？7、20千克：0.2吨的最简整数比是(       ),比值（       ）。9、将一个直径为10cm的圆，分成32等份，剪开后拼成一个近似的长方形，这个长方形的面积是多少平方厘米？10、在直径4米的圆形花坛外，铺一条环形石子路，路面宽

7、2米。这条石子路的面积是多少平方米？12、六（2）班上体育课时，缺席2人，到课48人，出勤率是多少？如果有一次这个班体育课的出勤率是94%，那么这节体育课有多少人缺席？13、一条绳子长8米，第一次减去了1/2，剩下的还有（    ）米，第二次再减去1/2米，现在剩下（      ）米。14、一种MP3，现在的售价是330元，比去年降低了170元，降低了百分之几？15、水结成冰，体积增加1/11，那么冰化成水，体积会减少（   ）%。16、①一种电器，先降价10%，后来又提价10%，现价与原价比较（  ）。②一种电器，先提价10%，

8、后来又降价10%，现价与原价比较（  ）。A、现价高  B、原价高  C、一样高 D、无法比较17、①一条绳子剪成两段，第一段占全长的2/3，第二段长2/3米。哪段长？②两条同样长的绳子，第一条剪去它的2/3，第二条剪去2/3米。哪条剪去的多？A、