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时间:2018-11-06
《人教版小学数学六年级上册寒假作业试题全套》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学数学知识点总结---------小学六年级第一课时:位置一、用数对确定点的位置,如(3,5)表示:(第三列,第五行) 几列几行 ↓↓ 竖排叫列 横排叫行 (从左往右看)(从前往后看)二、平移时用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”来表述。三、图形左、右平移,行不变;图形上、下平移,列不变。练习:音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上是,明明的位置用数对表示是()A、(5,2)B、(4,3)C、(3,2)D、(4,1)作业月日满分:20分总分
2、一、填空题(每空1分,共6分)1.小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(,)来表示,用(5,2)表示的同学坐在第()列第()行。2.刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(),(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。 3.如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(,),西瓜的位置记为(,)。4.如下图:A点用数对表示为(1,1),B点用数对表示为(,),C点用数对表示为(,),三角形ABC是()三角形。二、口算题(每
3、题1分,共8分) 0.7×5=0.08×1000=0.1×6.7=1.6×0.5=2.5×4=0.74×0.4=7.5×3=3.74×0=三、如图是游乐园的一角。(共6分)(1)如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。(2)请你在图中标出秋千的位置,秋千在大门以东400m,再往北300m处第二课时:分数乘法一、分数乘法(一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:×5表示求5个的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数
4、的几分之几是多少。例如:18×3/4表示求18的3/4是多少?练习:3/4×7表示24×9/12表示(二)、分数乘法的计算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。练习:++=()×()=()++=()×()=()计算。×6×812×(三)、规律:(乘法中比较大小时) 一个数(0除外)乘大于1的数,积
5、大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。一个数(0除外)乘1,积等于这个数。练习:在○里填上“>”、“<”或“=”。×10○×1○×0○×○×○×○×○(、、1、11、0、、Error!Nobookmarknamegiven.)①当○中填>时,横线上应该先哪些数?②当○中填<时,横线上应该先哪些数?③当○中填=时,横线上应该先哪些数?(四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。(五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结
6、合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=ac+bc练习:能简算的要简算。17×(+)×32×+×××16+×44-72× 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少(用除法))1、画线段图: (1)两个量的关系:画两条线段图;(2)部分和整体的关系:画一条线段图。2、找单位“1”:在分率句中分率的前面;或“占”、“是”、“比”的后面3、求一个数的几倍:一个数×几倍;求一个数的几分之几是多少:一个数×。4、写数量关系式技巧: (1)“的”,“相当于”
7、,“占”,“是”,“比”相当于后面的是单位“1” (2)分率前是“的”:单位“1”的量×分率=分率对应量(3)分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量×(1分率)=分率对应量练习:指出下面每组中的两个量,应把谁看做单位“1”。(1)男生人数占女生人数的4/5。()(2)甲的6/7相当于乙。()(3)乙的5/9与甲相等。()(4)男工人数比女工人数少1/8。().一个数是56,它的4/7是();120的2/3的4/5是()。.甲数是720,乙数是甲数的1/6,丙数是乙数的4/3倍,丙数是()三、倒数1、倒数的意义:乘积
8、是1的两个数互为倒数。 强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。 (要说清谁是谁的倒数)。2、求倒数的方法: (1)、求分数的倒数:交换分子分母的位置。 (2)、求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。 (3)、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。 (4)、
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