作文考前辅导.doc

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1、作文考前辅导河南西峡城区二中张继成2014/6/15作文考前辅导很高兴，今天能利用这个时间与同学一起共同探讨一下作文方面的问题，与大家一起分享一下自己在作文方面的一些体会。再过几天，我们就要迎来期末考试了。我们知道在语文学科中作文将近占有半壁江山。在小学阶段，语文总分一百分，作文占30分，初中阶段，语文总分120分，作文占50分，高中阶段，语文总分150分，作文占70分，比重越来越大。可以说考场作文质量的好坏直接决定着语文整体成绩的高低。在初中这一年的历次考试中，作文最高分和最低分之间一般都相差三四十分，悬殊很大，作文成功与否对语文成

2、绩的好坏有着十分重要的意义。所以我们对作文这一块思想上要高度重视，平时要多下功夫，下足功夫，养成多读书，勤积累，多练笔的好习惯。只有积累了丰富的语言素材和生活素材，动起笔来才不犯难，才能写出一手好文章。根据平时的作文训练和作文考试中存在的一些问题，我今天将着重讲五个问题：一、命题作文的审题——强化审题意识，提高审题能力袖手于前方能疾书于后。作为写作能力的重要组成部分，审题能力的高低直接决定着文章的成败。无论是平时的作文训练还是考场作文，审题都是至关重要、决不可忽视的一步。因为我们每一次作文训练和作文考试中跑题、偏题的都大有人在。只有准

3、确审明题意，把握写作重点，才有可能写出符合要求的好文章，才有可能得高分。这里讲一下基本的审题方法。1、要会抓题眼所谓题眼，是指文章题目中能够揭示中心思想、指明写作重点、表现作者思想感情的关键性词语。而题眼之外的其他词语，则直接指明了写作范围。说题眼就像题目中的眼，是因为抓住了它，就抓住了关键，写出来的文章，才会做到选材适当，详略适宜，中心突出，合乎要求。我们比较几组题目：第一组：《这也是课堂》《打动心灵的一堂语文课》（2010年下学期七年级作文题）《这也是课堂》题眼是“也是”，这也是课堂，说明这不是本来意义上的课堂，而是一种特殊的课堂

4、，它告诉我们，本文不是让我们写教室里狭义的课堂，而是要我们写教室之外，教育人的广义的课堂。可以写家庭中、社会上、大自然中那些教给你知识、教给你做人的道理的的事情、现象、场面。而《打动心灵的一堂语文课》则应该写发生在教室里的实实在在的课堂，这个题目的题眼是“打动心灵”，重点是写这堂语文课为什么打动你，如何打动你，要刻画好你的心理活动。第二组：《记忆深处的一个人》《与众不同的一个人》《记忆深处的一个人》题眼是“记忆深处”，首先“记忆”这个词告诉我们是要求写成回忆性文章。其次，既然这个人留在你的记忆深处，一定是因为他的某个方面给你留下了深刻

5、的印象，如他的外貌、他的一个举动、他的一句话，那么文章就要回忆写他的外貌，举动，语言是如何震撼你的心灵、给了你什么教育、启发，这个人必须与你发生某种联系；而《与众不同的一个人》题眼在于“与众不同”，应该着重表现他与周围人物、与同龄人在衣着打扮、言谈举止、性格追求方面的特别之处，这个人有可能与你毫无关系。第三组：《生活因读书而精彩》《我的生活因读书而精彩》两个题目的区别在于后者多了一个词“我的”，而它就是题眼。曾经有一次我们写“我的生活因____而精彩”，有的同学填的是“我的生活因读书而你精彩”，文章写的是一片议论文，写的是读书可以陶冶

6、情操，让人明辨是非善恶、可以让人获得成功的感受、可以让人生活充实美好、可以让人在小说生动的故事情节中享受到无尽的快乐，思路很开阔，语言很华丽，但是，只能判为跑题文章。为什么呢？就因为他忽略了题目中的题眼“我”。文章写的是一般人的共同感受，读书对一般人的共同意义，文章自始至终没有提到一次“我”，“我”字在文章中完全没有得到照应和落实，更不用说“我的生活”。我们一定要注意，凡是题目中有一个“我”字的，不能写成议论文，空发议论，而只能写成记叙文，或者散文，在文章中必须写出自己独特的经历和感受，就是说文中必须有“我”的存在。如果是《生活因读书

7、而你精彩》，题目中没有我字，那么，写不写自己的经历感受都可以，写成记叙文议论文都没关系。2、独词型题目要会扩展上期期末考试其中一个题目是“温暖”。类似的还有“感动”“幸福”“读书”“感受美好”等，这类题目近由一个词语、短语构成，会让人感到题目很大，笼统不具体，模棱两可，让人无从下笔。其实这种独词型题目相当于一个话题作文，选材范围很宽泛，只要内容与这个词语有关即可。对于这类题目的审题方法是添枝加叶化大为小。也就是以这个词语为中心，在它的前后添加适当的词语，将题目变成一个短语，甚至一句话。比如感动，可以扩展成“身边的感动”“感动人心的时刻

8、”“让我感动的一个人（一件事，一个故事，一本书）”“第一次让妈妈感动”“生活处处有感动”“心底的感动”“那一次我很感动”……这样一来，我们就很容易找到突破口，切入点，从而写出中心明确、内容具体的好文章；再如“幸福”这个题