人教版语文五年级上册第七组教材分析.doc

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1、人教课标版小学语文五年级上册第七单元名师公益课堂内容后小河小学郝晓怡各位同学：大家好！很高兴能再次与大家在公益课堂共度学习时光，这节课我们一起学习五年级上册第七单元的课文。首先请看内容提要：一是单元内容二是单元学习目标三是课例重点内容的学习四是单元达标检测下面，我们来看“单元内容”：一个民族，一个国家，要有高瞻远瞩、面向未来的宽广胸襟，但前事不忘后事之师。只有牢记历史教训，只有保持清醒的头脑，我们的事业才能长盛不衰，我们的民族才能绵延不息。本组教材以“勿忘国耻”为专题进行编排，安排了四篇饱含民族深情和爱国热

2、情的课文：《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行经的无比仇恨；《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概；《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受

3、，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神；《最后一分钟》是一首充满激情的诗，作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。整组文章处处充溢着浓厚的爱国情感，正如第七组开篇一段语言简洁，意蕴深刻的导语所言：“当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋

4、力抗争的历史。”这些发人深思的话语宛如历史老人循循引领我们穿越时空，走入中国近代史，在翻开那屈辱沉重的一页的同时，感受中华儿女奋力抗争、永不屈服的“民族魂”。通读过本组教材的同学一定感觉到本组课文离同学们的生活较远，且含有复杂的背景知识。那么，如何才能学好这组教材呢？我们有必要先来认真阅读一下本单元的单元导读：“阅读本组课文，我们要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情；还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。”结合课文内容和单元导读，我们将本组课文的学习目标制定如下：1

5、、学会28个生字，正确读写词语盘点中的“玲珑剔透”等词语，理解“众星拱月”“斩钉截铁”等与读懂课文有关的词语。2、有感情地朗读课文，结合相关资料和课文中的相关信息了解中华民族受尽屈辱的历史，勿忘国耻，抓住重点词句体会文章的思想感情，受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感。3、背诵课文中的重点段落，积累语言。4、领悟课文写人记事的方法，学写读后感。5、学习与运用搜集、整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。接下来，老师愿意和大家一起完成以上几项学习任务。一、字词学习首先，我们一起走进本单元的词语盘点

6、。这里的词语，我们首先要读准。读的时候，我们尤其要注意这些词语的读法：注意易错音：瑰宝脊梁骨髓玲珑剔透（这些词语中的加点字容易读错，请同学们跟老师来读这几个词语。）注意平翘舌音：“损失”一词中的“损”是平舌音，而下面这些词语中的加点字都应读成翘舌音：坠落仇恨崇高准许伤痕斩钉截铁（跟老师来读一次）。注意多音字的读法：估量停泊刹那扎根（这四个词语中的加点字是多音字，跟老师来读这几个词语。）另外，需要注意的是“读读记记”中的词语我们只要会读即可，而“读读写写”中的词语，我们不仅要会读，还要会写。要想准确记忆字形，

7、我们就要讲求方法。如：瑰宝中的“瑰”字，我们既可与“魂魄”二字比较记忆，还可以根据汉字的起源识记字形。在中国汉字中，许多王字旁的字都表示玉石，或像玉石一样珍贵的事物，如：珍珠、琳琅、琥珀、玲珑等字，“瑰宝”即是指特别珍贵的东西。(点击第11张ppt)再比如：“崎岖”“灰烬”的“烬”“眺望”的“眺”都是典型的形声字。了解了这三个词语的意思，你就会更加感叹汉字的形象。“崎岖”用来形容山路不平，所以“崎岖”二字都是山字旁，“灰烬”表示物体燃烧后剩下的东西，所以“烬”是火字旁“眺望”形容从高处往远处看，所以是目字旁

8、。怎么样，汉字固然有很多，但绝非没有规律可循，只要我们善于发现，善于总结，就一定能够感受到汉字的魅力，体验到学习汉字的乐趣。注意笔顺：在本组“读读写写”的词语中，我们还要注意“销毁”一词中“毁”字左上角“臼”字的笔顺：短撇、竖、短横、横折、短横、长横。这些词语会念，会写了，还要会用。这就需要我们正确地理解这些词语的意思。我们可以用连接字义的方法理解词语。如：“玲珑剔透”一词中，“玲珑”指精致灵巧；“剔透”指剔除多