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时间:2020-07-06
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1、問題 次にの文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1·2·3·4から最も適当なものを一つ選びなさい。目の前には大勢の体の不自由なお年寄りがいる。どの施設へ行っても、みんなとても喜んで私たちの歌を聞いてくださる。私たちの曲に合わせて手を打つ人もいる。しかし、気のせいか、楽しそうなその顔がどこかさびしげに見えた。これが私の施設回りのきっかけである。私は今まで歌を┌聞かせてあげる┘と思っていたが、ある日そうではないことに気がついた。むしろお年寄りから優しさおもらって元気がでるのを感じていたのだ。私は大好きな歌を歌って、お年寄りに楽しい気分になってもら
2、いたい。そしてうれしそうな笑顔を見て元気をもらうのだ。おまけに、家族のこと、障害を持つ人たちのこと、将来のことなどを考える機会までもらっている。このようなボランテイア活動は、お互いがもっているものを与えあうことではないか、と思いはじめている。今年の夏もまた元気をもらいにてかけよう。問題問 筆者が最も言いたいことは何か。1.ボランテイア活動とは、お互いがもっているものを与えあうことではなく、何かをしてあげることだ。2.ボランテイア活動とは、障害を持つお年寄りに歌を教えることだ。3.ボランテイア活動とは、何かをしてあげることによって、喜んでもらうことだ。
3、4.ボランテイア活動とは、一方的に与えあうことではなく、お互いに与えあうものだ。語彙の解釈1.大勢:许多人,多数人2.年寄り:老人3.施設:设施(本文专指老人聚集和生活的地方)4.きっかけ:契机,开端,引子5.笑顔:笑脸6.おまけに:加上,而且7.障害:障碍,损害,毛病8.ボランテイア:志愿者答案:4自分の気持ちを言葉にして身近の人に話しかけるとき、抽象的な表現をしても相手には何のことかピンと来ないことが多いはずです。言いたいことは常に具体的に。これが大切です。どうしても伝えたいことがある。しかし、わかりやすく表現できない。そんなときは伝えたい内容を
4、示す具体的な例はないかな、と考えてみるのです。(中略)あなたに誰かが話しかけてきたと考えてください。このとき、あなたが知っている人の名前や、行ったことがある土地の名前が出てくると、思わず話しに引き込まれることがあるはずです。聞いたこともない国の地名が出てきて、その国が抱える問題点を聞かされても。「だから、どうしたの?」と聞き返したくなるかもしれません。会話は、相手が参加してくれてこそ成立します。だったら、相手を話題に引き込む材料が必要です。それが、具体例なのです。あるいは、お互いによく知っている固有名詞なのです。注1 身近な:自分に関係が深い注2 ピ
5、ンと来ない:すぐにはわからない注3 話に引き込まれる:話にを感じて聞く注4 固有名詞:人の名前や地名、会社名など問1 「言いたいことは常に具体的に」の後に続くと予測されるものはどれか。1 話さなくてもいい 2 表さなければならない 3 思い出すかもしれない 4 わかるようになるだろう問2 「聞き返したくなる」のはなぜか。1 自分の話す内容に相手は関心がないから2 その国の話題について自分は興味があるから3 その話は自分にはあまり関心がないことだから4 相手が関心のない話題に自分も興味がないから問3 「会話は、相手が参加してくれ
6、てこそ成立します」とはどういう意味か。1 会話の相手が話したいと思わなければ、会話はできない2 相手が身近な人なら話題に引き込まれて会話はできる3 会話の相手によって話し方を変えていては、会話はできない4 会話の相手は具体例がなくても会話に参加することができる要把自己的心情转化为语言向身边的人说起的时候,采用抽象的表达方式时对方有很多情况理解不了。重要的一点是把自己想说的东西具体化。无论如何都想要传达给对方,可是却没法简明易懂的表达。这个时候就想想有没有具体的例子来说明自己想要传达的东西。想一想如果有人跟你搭话。这个时候,他说了你认识的人的名字呀,你
7、去过的地方的名字的话,你就会情不自禁的被吸引进去。如果是你从没听过的国家的地名的话,即使人家想问你那个国家所存在的问题,你可能会反问“那又怎样呢?”对话是成立在对方参与的基础上。因此就需要能吸引对方进入话题的材料。这就是我所说的具体的例子。又或者是双方都知道的固有名词。答案:2,3,1問題 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。小さな島で育った私は、海には慣れていたが、カヌーやヨットは始めての体験だった。今回の研修では、ヨットで使う道具の名前からして覚えるのに苦労した。乗り方も失敗を繰り返し
8、ながら、最近やっと要領がわかってきた。マリンスポーツは、人間の成長させてくれる格好の道具だと思いし、その指導
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