东北师范普通心理学16秋在线作业.doc

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1、普通心理学16秋在线作业1一、单选题（共10道试题，共30分。）1.既有目的又无需意志努力的注意叫做：.无意注意.有意注意.不随意注意.有意后注意正确答案：2.下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？.系列位置效应.近因效应.顺行遗忘.前摄抑制正确答案：3.把一串点知觉为一条虚线的现象叫做.整体知觉.良好图形.空间频率整合.主观轮廓正确答案：4.下列哪一种做法对记忆的促进作用最小？.采用夸张的想象以丰富编码.形成项目的记忆链.将新信息与已有信息联系起来.将视觉信息转换为言语信息正确答案：5.表象可以为想象提供素材是因为表象具有()。.直观性.不稳定性.可操作性.概括性

2、正确答案：6.吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）.感觉适应.感觉对比.同时对比.即时对比正确答案：7.月亮在云中穿行是哪一种运动知觉现象.诱导运动.似动现象.自主运动.运动后效正确答案：8.有爱就有狠；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松。说明情绪和情感（）。.具有两极对立的特性.具有不可调的特性.的两极是不相容的.的两极是绝对对立的正确答案：9.电影、霓虹灯广告按照（）制作的.时间知觉.位动知觉.错觉.真动知觉正确答案：10.多血质的神经过程特征是：.强、不平衡.强、平衡、不灵活.强、平衡、灵活.弱正确答案：普通心理学16秋在线作业1二、多选题（共10道试题，共

3、30分。）1.短时记忆可使用的编码形式：.语音代码.视觉代码.语义代码.表象代码正确答案：2.关于“图式”下面说法正确的是：.人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式.图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。.所有人的图式都是一致的。.图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息。正确答案：3.智力研究取向包括：.生理学研究取向.心理测量学研究取向.精神分析研究取向.信息加工研究取向正确答案：4.眼睛的调节作用是().距离知觉的单眼线索.距离

4、知觉的双眼线索.深度知觉的单眼线索.深度知觉的双眼线索正确答案：5.韦克斯勒测验中属于言语能力测验的有：.常识.类比.排列.积木正确答案：6.处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。.泛灵论.自我中心.思维的可逆性.掌握守恒正确答案：7.记忆是指：.信息输入到大脑，在大脑中储存，并从大脑中提取的过程.改造信息和知识经验的过程.过去经验在头脑中的反应.人脑对客观事物间接的、概括的反应正确答案：8.记忆广度（）.就是短时记忆的容量.为7±2.是无限的.各人不同的正确答案：9.效度包括：.再测效度.内容效度.构想效度.预测效度正确答案：10.估计信度的方法一般有（）.重测信度

5、.内容信度.内部一致性信度.评分者信度正确答案：普通心理学16秋在线作业1三、判断题（共20道试题，共40分。）1.短时记忆不能使用视觉代码和语义代码。.错误.正确正确答案：2.短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆后经过进一步的加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆。.错误.正确正确答案：3.边缘系统与动机、情绪状态和记忆过程相关。它也参与体温、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。.错误.正确正确答案：4.情绪是人类早期赖以生存的手段。.错误.正确正确答案：5.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已

6、有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。.错误.正确正确答案：6.人不能对自己的表象进行加工。.错误.正确正确答案：7.地点说认为，音调的知觉取决于基底膜上发生最大刺激的具体位置。.错误.正确正确答案：8.希波克拉底提出的体液人格类型说是科学的，它与ysonk的特质理论有相似处。.错误.正确正确答案：9.纵向追踪法的困难在于不能避免不同时代的环境对人的不同的影响。.错误.正确正确答案：10.加德纳认为：智力的内涵是多元的，它由7种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。.错误.正确正确答案：11.

7、动机是引起个体活动,维持已引起的活动,并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程..错误.正确正确答案：12.线性透视是来自视觉线索本身的深度线索.错误.正确正确答案：13.温度觉是由外界温度刺激引起的。.错误.正确正确答案：14.斯皮尔曼认为：g因素是人的一切智力活动的共同基础，s因素只与特定的智力活动有关。.错误.正确正确答案：15.首要特质是构成个体独特性的几个重要的特质。.错误.正确正确答案：16.通用问题解决者模型采用计算机来模拟人的行为。.错误.正确正确答案：17.长时记忆的容量是有限的。.错误.正确正确答案：18.随着年龄的增长，流体智力和晶体智力