木兰诗阅读理解.doc

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1、《木兰诗》阅读理解题及答案一、思考与探究1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？________________________________________________________2、说一说木兰是怎样一个人？_____________________________________________________3、结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？________________________________________________________4、你对木兰从军一事是如何评价的？请简要

2、回答。_____________________________________________________________5、你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？二、阅读课文第六自然段，回答下列问题爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。1、用一句话概括这段话的段意2、从文中找出相应的动词填写①描写爷娘：②描写阿姊：③描写小弟：④描写木兰：

3、3、选文中连用四个“我”的作用是什么？4、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5、分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。三、讨论交流，合作释疑６．文章开头写木兰停机叹息有什么作用？７．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?８．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起什么作用？具有什么作用？９．“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”表现出木兰的什么精神品质？１０．第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？１１．学习完课文

4、木兰给你怎样的印象？以“我从课文_____读到木兰是一个14．对诗句品味有误的一项是（　）Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。15．结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？10、解释下列加点的字词。（6分）（1）愿为市鞍马（               ）          （2）朔气传金柝（   

5、             ）（3）双兔傍地走（                ）11、翻译下面的句子。（8分）（1）将军百战死，壮士十年归。（4分）译文：                                                                                                                                                  （2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（4分）译文：                     

6、                                                                                                                            12、请根据课文内容填空。(6分)（1）表明木兰代父从军的原因的句子是：                  ，                    。（2）从侧面描写木兰战功显赫的句子是：                   ，                   。13、下面选项中对

7、“但闻黄河流水鸣溅溅”、“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句话理解正确的一项是（   ）。(3分)A、写征程的遥远和军情的急迫。B、写战争到来的悲凉气氛。C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D、写行军旅途的欢快。14、选文结尾一段的附文，以兔为喻赞颂了什么？(4分)答：                                                                                                                                      

8、                   一、语言积累与运用(24分)1．加点字注音有误的一项是（  ）(2分)A．鞍鞯(jiān) 军帖(tiē)  机杼(shū)B．赏赐(cì)   辔头(pèi)  阿姊(zĭ)C．可汗(hán)  胡骑(jì)