北京市房山区2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题.doc

《北京市房山区2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京市房山区2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题（含解析）一、选择题1.草莓成熟过程中会由青变红，该过程中起主要作用的激素是（）A.生长素B.赤霉素C.细胞分裂素D.乙烯【答案】D【解析】【分析】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用；生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长。【详解】由以上分析可知，草莓成熟过程中起主要作用的激素是乙烯，D正确。故选D。2.下列有关植物激素应用的叙述不正确的是（）A.用细胞分

2、裂素处理新鲜蔬菜可以保鲜B.高浓度生长素类似物可以作为除草剂C.用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽D.儿童食用赤霉素处理获得的无子葡萄会导致不孕不育【答案】D【解析】【分析】1.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。在植物的各个器官中都有分布，相对集中在生长旺盛的部分。2.赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；合成部位主要是未成熟的种子。3.26脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老

3、和脱落；合成部位是根冠、萎焉的叶片等；分布在将要脱落的器官和组织中含量多。4.乙烯的主要作用是促进果实成熟；合成部位是植物体各个部位。5.细胞分裂素促进根尖细胞分裂和组织分化，合成部位主要是根尖。【详解】A、细胞分裂素促进根尖细胞分裂和组织分化，用可用作蔬菜水果的保鲜剂，A正确；B、生长素的作用表现出两重性，高浓度抑制生长，高浓度生长素类似物可以作为除草剂，B正确；C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，抑制发芽，用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽，C正确；D、不孕不育是受到性激素的调节的，而赤霉素不能表现出性激素的功能，也不参与性激素的合成，因此不会导致不

4、孕不育，D错误。故选D。3.采指血时，人会感觉疼痛但不缩手。在此过程中不会发生（）A.感觉神经末梢受到刺激产生兴奋B.神经元之间通过突触传递信息C.低级中枢受大脑皮层控制D.在指尖采血处产生疼痛的感觉【答案】D【解析】【分析】神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。【详解】A、采指血时，感觉神经末梢受到刺激产生兴奋，A正确；B、兴奋在神经元之间通过突触传递信息，B正确；C、人会感觉疼痛但不缩手，说明低级中枢受大脑皮

5、层控制，C正确；D、采指血时，产生疼痛的感觉是在大脑皮层，D错误。故选D。4.如图表示神经元之间适过突触传递信息，相关分析不正确的是（）26A.神经递质通过胞吐释放到突触间隙中B.神经递质通过受体进入下一个神经元C.不同神经递质可使下一个神经元兴奋或抑制D.在突触后膜完成了化学信号到电信号的转换【答案】B【解析】【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【

6、详解】A、神经递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制，A正确；B、神经递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的兴奋或抑制，并不进入下一个神经元，B错误；C、神经递质有兴奋性和抑制性两种，可使下一个神经元兴奋或抑制，C正确；D、神经递质相当于是一种化学信号，作用于突触后膜引起电位发生改变产生电信号，D正确。故选B。5.下为医院验血报告单的部分截图，分析不合理的是（）26A.甲患者T3、T4水平偏低而TSH水平高，可能是甲状腺肿大患者B.乙患者T3、T4水平偏高而TSH水平低，可能是甲亢患者C.基于甲乙两位患者的甲状腺激素水

7、平分析，乙患者可能更畏寒D.甲状腺激素可作用于垂体调节血液中促甲状腺激素含量【答案】C【解析】【分析】由图可知，甲患者体中T3和T4低于正常值，TSH高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高，乙患者体中T3和T4高于正常值，TSH低于正常值，即甲状腺激素水平高而促甲状腺激素水平低。【详解】A、甲状腺肿大患者体中甲状腺激素水平低，甲患者可能是甲状腺肿大患者，A正确；B、甲亢患者体中甲状腺激素水平高，乙患者可能是甲亢患者，B正确；C、甲患者甲状腺激素水平低，乙患者甲状腺激素水平高，甲状腺激素有促进代谢增加产热的作用，所以甲患者可能更畏寒，C错误；D、

8、甲状腺激素可通过负反馈调节作用于垂体调节血液中促甲状腺激素含量，D