怎样检查练习本.doc

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1、怎样检查练习本——读《给教师的建议》有感学习了第十五条“怎样检查练习本”后觉得这位女教师提出了一个我们所有当老师的共同困惑而苦恼的问题，那就是每天的作业检查要花费太多的时间。作为数学教师，我深有感触：数学作业天天有，学生天天做，教师天天改。两班按70人计算，每次要批改70本作业；若每次留4个题，一次要批改280道题，若每本作业平均用1分钟，就要花去约2个多小时的时间，可批后的订正呢？更可怕！学生来来回回，不知要浪费多少时间！。还有批改练习本，题目很多，看的你两眼发花，再加上平时小测验、单元测验、备课……忙得团团转。哪有时间探索教学改革。这样

2、的工作量可想而知。所以老师们的抱怨也在所难免了。苏霍姆林斯基在书中给我们提了几点建议，结合自已的教学我认为应做好以下几点：第一，为学生“减难”，分层要求，培育数学兴趣。若作业难度超出了学生的能力，那么他为了完成作业就只能抄，所以我觉得我们应该分层作业，降低难度，布置一些他们自己能够独立完成的作业，以此来增强学生学习的信心，然后再逐步提高题目难度。第二，要求学生在完成作业前做好充分的准备，培养先复习后写作业的习惯。第三，精选数学作业题，使学生脱离“题海”。所谓精选数学作业题，就是教师根据教学进度，从课本和练习册中，把作业题选精，或教师有针对性

3、地自行设计数学作业题，使学生通过做这些作业题得到所期望的发展，而且练得恰到好处。第四，加大检查的力度。充分发动班干部、数学小组长的作用，形成一个由学生组成的团队，帮助老师分担一下。教师可以针对个别情况可单独检查和指导。