《洗衣粉去污效果大比拼》研讨心得

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1、《洗衣粉去污效果大比拼》研讨心得5月24日上午，养正中心小学举行了“安海镇小学综合实践活动学科研讨活动”。众所周知，一堂综合活动课想要上得精彩，不管是对老师还是对学生都是挑战。今番有幸听到官岚岚和施晓凌老师两堂宝贵的综合课，让我受益良多。我们经常可以发现这样一个现象：大多数学校的综合课教师，一般都是跨学科并且没有经过专业培训，这就使得综合课如何讲授成为一个大难题。综合课不像语文、数学、英语等课程有那么多的示范课可以参照，每一节综合课都需要执教者进行原创，这对老师们的创造力及想象力都是一个巨大的考验，且老师们时间有限，要想完成一节精妙绝伦的综合课实在是难上加难。因此，我认为，养正中心小学

2、举行此次的“综合实践活动课程研讨会”是非常有必要的。接下来，我就来谈谈此次的心得体会：一、正确处理学生的自主选择、主动实践倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。第一，学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。第二，学生要善于选择自己感兴趣的课题。第三，在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式、跨学校合作探究的方式、跨地区合作探究的方式等。第四，在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题

3、进行持续、深入的探究，防止浅尝辄止。二、积极有效的指导教师要对学生的活动加以有效的指导。在指导内容上，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。在指导方式上，综合实践活动倡导团体指导与协同教学。不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师，或班主任或专门从事综合实践活动指导的教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。（三）注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力注重实践，是综合实践活动课程的本质规定。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、

4、勤于动手和勇于实践，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，要求学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方式的多元化，发展学生的创新精神和实践能力。