主题一：盖房子.doc

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1、主题一：盖房子一、主题说明：幼儿的生活里有着各种各样的有关房子的经验。他们每天从家庭居住的平房或高楼走出来，走进充满着欢乐的幼儿园的房子；他们经常跟随父母到商场去购物，到剧院去看演出；他们也常常去体育场馆运动、看比赛......面对着许许多多的外观、功能不同的房子，幼儿可能会产生无限的联想：房子是什么人建造的？是用什么工具和材料造出来？除了身边可以看到的房子，还有哪些特别的房子呢？如果没有房子，我们的生活将会变成什么样呢？如果由我来搭建，会造一栋什么样的房子呢？“盖房子”这一主题将从幼儿周围的房子出

2、发，请幼儿仔细观察房子的外形和结构；考察各种房子相同和相异的地方；探究房子对人们生活的重要作用。进而引导他们思考：除了人有房子，动物有没有房子呢？带领幼儿从自身需要出发走入动物的世界，再从动物的世界回到人类居住的房子。这个主题将引导幼儿围绕房子大胆展开联想。例如：如果你准备搭建自己的房子，会要一栋怎样的外观和功能的房子呢？应该如何搭建呢？鼓励幼儿用语言、绘画、身体动作等不同形式来表现自己的房子，让幼儿在自由的表现中丰富有关房子的经验，享受创造的乐趣。二、活动时间：三周（2月13日——3月3日）三、环

3、境创设：1.在集体活动《我家的房子》中幼儿分享了学习单，活动结束后可以将幼儿的学习单展示出来，以便幼儿了解其他人家的房子的特点。2.在集体活动《人与房子》后，将幼儿画的房子展示出来，让他们互相欣赏。3.在集体活动《中华民居》之后，将搜集到具有中国特色的居民图片展示出来，让幼儿感受到自己的作品受关注，也可让他们互相学习。四、家园共育：1.可以和家长一起尝试创作立体的城堡。2.《亲子屋》在活动之前，请幼儿将幼儿用书带回家与父母共读，并共同完成学习单，让家长充分准备，这样有利于亲子活动的顺利开展。蕾蕾E班

4、第一周（2.13—2.17）第二周（2.20—2.24）第三周（2.27—3.3）集体活动：我家的房子集体活动：中华民居集体活动：动物建筑师集体活动：世界建筑奇观集体活动：屋顶的国王和他的城堡集体活动：谁是布谷鸟？集体活动：人与房子集体活动：房子集体活动：建筑小妙招集体活动：三层塔集体活动：这是谁的房子集体活动：漂亮房子平地起（一）数学活动：谁最多数学活动：可以怎么分数学活动：扑克王