高考地理一轮复习 期末模拟试卷讲评教案（1）（必修2）.doc

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1、期末模拟试卷讲评（1）课题期末模拟试卷讲评（1）总课时数第节教学目标1、通过试卷分析，进行必修二基础知识的复习与整理，引导学生注重各知识点的归纳。2、通过试卷评讲，让学生发现地理学习上的不足，引导学生提高地理解题能力。教学重难点重点：引导学生对知识点的归纳、总结，提高学生的解题能力。难点：引导学生对相关知识点的迁移与举一反三。教学参考学生试卷、教参授课方法启发讲授、图示分析教学辅助手段多媒体无专用教室无教学过程设计教学二次备课一、分析试卷考查的内容和反馈试卷批改情况1、这份试卷主要考查了以下几方面的内容：第一单元人口与地理环境：选择题的1-5题。第

2、二单元城市与地理环境：选择题的6-9、14-15、17-18、26-27、30-33题；综合题的34、35题。第三单元产业活动与地理环境：选择题的10-13、22-24题；综合题的36题。第四单元交通运输与地理环境：选择题的19-21、27、28，综合题37题。2、试卷的批改情况选择题部分：第5、8、17、18、23、24、题的错误率较高；综合题中35题第（4）小题、37题、38题的第（2）（3）小题错误较多。以上错误率较高的题目中，有的是因为题目较难，如选择题的17、18题和综合题的37题的（1）小题和38题的（2）小题，有的是在平时作业中出现过

3、的题目，学生还是做错，体现出对相关知识掌握不牢固；有的题目是相关知识点的迁移和相近知识点的区分，如选择题的5、8、23、24题，说明学生对知识举一反三能力还有很多欠缺；另外学生的读图能力较差，从图中获取能力的能力尚待提高，没有掌握正确的地理思维方法和解题的基本技能。学生结合参考答案自主核对。学生针对错误题目，找出错误原因，分析是因为粗心马虎、还是因为对知识点的掌握有所欠缺。教学二次备课教学过程设计二、通过地理大纲目标和要求，结合试卷的典型题例进行讲评。对典型例题的讲评是为了让学生能够从题目的文字表述中获取地理信息，调动和运用地理知识。5、从影响人口

4、迁移的因素考虑，图中女士的“烦恼”属于：（）A．迁入地的推力B．迁入地的拉力C．迁出地的推力D．中间阻力解析：此题答案应为A，但是学生很多选择了D，原因是对“中间阻力”的含义理解不够，“中间阻力”是指迁出地到迁入地之间的交通不便、路途遥远等，需要在讲评中加以解释。④③②①●●●●23．如果a、b、c分别代表影响工业区位的原料因素、能源因素、市场因素，则下列最能代表炼铝工业的点是（　　）A．①B．②C．③D．④24．如果a、b、c分别代表第一、二、三产业所占的比重，则表示城市化水平最高的点是（　　）A．①B．②C．③D．④解析：这两题都是对三角坐标图

5、的应用，这种应用方法已经讲过，但是学生掌握的还不是很好，需要让学生动笔画，另外需要注意的是，炼铝工业是能源导向型工业，城市化水平越高，第一产业所占的比例越低，了结了这些，做题就很容易了。知道影响人口迁移的因素，理解“中间阻力”的含义。学生需要在做题时看清题意，学会从表格中提取所需信息，提高基本的地理思维和地理解题技能。落实三角坐标图的应用方法，并掌握工业主导因素和城市化的含义。课外作业改正错误试题，梳理知识。教学小结