高二生物 3《植物的激素调节》学案 新人教版必修3.doc

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1、2012江苏省怀仁中学高二生物学案：3《植物的激素调节》一、生长素的发现过程1、探索过程：（材料：金丝雀虉草）探究者实验过程、现象结果结论达尔文①胚芽鞘受到单侧光照；②切除胚芽鞘的尖端；③锡箔小帽罩住胚芽鞘尖端；④锡箔套住胚芽鞘尖端下面，单侧光只照射胚芽鞘尖端。①弯向光生长；②既不，也不；③胚芽鞘但不；④胚芽鞘。感受刺激，产生某种刺激传递到下部的伸长区。使面比面生长快。詹森1910年切断胚芽，以琼脂块联系胚芽鞘尖端产生的刺激可。生长素可。拜尔1914年将胚芽鞘尖端放在去尖端的胚芽鞘切面的某一侧胚芽鞘生长（有尖端一侧生长较）

2、弯曲生长是由于所致。温特1928年①切下燕麦胚芽鞘尖端，将其置于琼脂块上，将小琼块放在去尖端的胚芽鞘一侧②放置空白琼块。作用？①胚芽鞘弯向侧生长（即有琼块侧生长较）；②胚芽鞘生长状况为。①胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种；②它能够。1931年科学家首先从人尿中分离出（IAA）1946年科学家从高等植物体内中分离出生长素，其本质为。2、植物的向光性：（1）植物的向光性是指在光的照射下，植物朝向方向生长的现象。（2）植物向光性产生的原因是：光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量比向光一侧，因而引起两侧的生长，从而造成其。3、植物激素：

3、由植物体内产生，能从部位运送到部位，对植物的有显著影响的量有机物。主要种类有：生长素（吲哚乙酸--IAA）、、、脱落酸和。【例1】下列有关实验中，全部给予右侧光照，一段时间后不向光弯曲生长的是（）A．（2）（3）（5）B．（2）（3）（5）（7）C．（2）（3）（5）（6）（7）D．（2）（3）（5）（6）二、生长素的产生、运输和分布1、产生：主要合成部位：是和发育中的，原料：由转变而成。2、分布：生长素相对集中地分布在的部位，如。3、运输：⑴极性运输：在植物的幼嫩组织器官中，生长素只能从端运输到端，称之为运输，其运输方式

4、是运输。⑵非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过进行非极性运输。【例2】右图表示一项生长素的研究实验，以下关于实验结果的叙述正确的是（）A．M长得比N长B．N长得比M长C．M弯向一侧而N不弯曲D．N弯向一侧而M不弯曲【例3】根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象。这一现象说明生长素能。（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明生长素。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向是_______________。运输方式是_______

5、___。【同步过关】（）1．向光性实验中，发现产生生长素的部位、感受光刺激的部位和向光弯曲的部位依次为A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面  B．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段  C．整个胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段（）2．植物生长素的化学本质是A.蛋白质　B．丙酮酸　C．草酸　D．吲哚乙酸（）3．植物茎的向光性是由于A.向光一侧生长素分布多，细胞生长得慢B.向光一侧生长素分布少，细胞分裂得慢C．背光一侧生长素分布多，细胞生长得快D．背光一侧生长素分布多，细胞分裂得

6、快（）4.植物激素来自植物体的A.内分泌腺B.内分泌器官C.专门分泌激素的器官D.植物体的一定部位（）5.植物体内生长素的极性运输主要指A.通过细胞壁的运输B.只能从形态学的上端向下端的运输C.需要耗能的主动运输D.以一定的速度运输（）6．将甲、乙两株幼苗分别种在有单侧光照射的暗箱中，甲幼苗的顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验主要证明了A、植物生长具有向光性　　　　　　B、向光性与尖端无关C、尖端是感受光刺激的部位　　　　D、尖端能产生促进生长的物质（）7．侧芽生长素的浓度总是

7、高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于          A．主动运输   B．自由扩散     C．渗透     D．吸胀作用（）8．当缺乏氧气或存在细胞呼吸抑制剂时，植物生长素的极性运输速度将Ａ．加快Ｂ．减慢Ｃ．不变Ｄ．不能确定第2节生长素的生理作用（编写杨永勤）一、生长素的生理作用1、作用：生长素不直接参与，而是给细胞传达的信息。2、作用特点——两重性：①低浓度范围：促进生长、促进，防止；②高浓度范围：抑制生长、抑制，疏花疏果。3、影响生长素生理作用的因素：1）浓度：低浓度促

8、进，高浓度抑制。2）器官：不同器官或细胞对生长素浓度的敏感度：①幼嫩细胞较敏感，衰老细胞迟钝；②同一植物不同的器官对生长素的反应敏感程度不同：根、茎、芽中敏感程度由大到小依次是。4、实例顶端优势（1）顶芽（低浓度）————促进生长生长素顶端优势侧芽（高浓度：超过最适浓度）——抑制生长（2）应用：①作物打