沪科版九年级物理11-13章测试题

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1、11-13章物理试题一、选择题:1.晶体熔化时()                            A.吸收热量,温度升高     B.不吸收热量,温度升高C.吸收热量,温度不变      D.不吸收热量,温度不变2.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变.在下面四个图象中,表示球内材料的熔化图象的是()3.白炽灯发光时,灯丝温度高达2000以上,那么下列材料中可作为灯丝的是()A. 铜B.铁C.铝D.钨4.夏天,人

2、站在吊扇下吹风会凉爽,如把一只温度计放在这个吊扇下,温度计的示数将会()   A.升高      B.降低      C.不变      D.以上三种情况均可能发生`5.水烧开后,壶嘴向处喷出“白气”,这“白气”形成过程是()A.先液化再蒸发     B.先汽化再液化C.先升华再液化    D.先汽化再凝华6.人类的生存离不开水,水在大自然中循环,形成不同的状态,如雾、露、霜、冰等,下列物态变化中,属于凝华的是()A.雾的形成B.霜的形成C.露的形成D.冰的形成7.解决日益严重的水资源危机的重要措施是节约用水。在我国这样的人口大国,节约用水意义重大,下面的节

3、水办法中不可行的是()A、每日定量、定时供水。B、在每天的淘米、洗衣、冲厕的过程中,限量用水。C、减少每个人每天的饮用水D、在农业生产中,推广喷灌技术8.由于天气炎热,会议室内开着空调,一位参加会议的同学发现会议室的玻璃窗上结了层小水珠,对这种现象的下述解释中正确的是:()A、低温的水蒸气在玻璃窗上室外的一侧形成了小水珠B.高温的水蒸气在玻璃窗上室内一侧形成了小水珠C.室内的水蒸气遇冷液化,在玻璃窗室内一侧形成了小水珠D.室外的水蒸气遇冷液化,在玻璃窗室外一侧形成了小水珠9.在下列常见的生活事例中,用做功的方式改变物体内能的是()A.给自行车轮胎打气时,气筒

4、壁会发热B.冬天写作业时手冷,用嘴向手呵呵气C.喝很热的茶水时,先向水面上吹吹气D.阳光下,太阳能热水器中的水温升高10.有关物质的比热容,下列说法中正确的是()A、比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小。B、比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大。C、比热容跟物体吸收或放出的热量有关。D、比热容是物质本身的一种特性,与物体的温度、质量都无关。11.甲乙两物体质量相等,甲物体温度降低20℃,乙物体温度升高15℃时,乙物体吸收热量是甲物体放出热量的2倍,甲乙两物体比热容之比是()A.3:8B.8:3C.4:3()D.3:212.从本质上来看,内燃机

5、的工作能量来源于A.机械能B.热能C.化学能D.化学能和热能413..在内燃机的四个冲程中,其中把机械能转化为内能的是()A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程14.下面现象中,属于内能转化为机械能的现象是()A、两决块相互摩擦,冰块熔化B、水蒸汽推动活塞做功C、压缩气体,温度升高D、用太阳灶烧水15.将一铁块投入到装有水的烧杯中,它们之间没有发生热传递,这是因为()A、它们具有相同的热量B、它们具有相同的内能C、它们具有相同的温度D、它们具有相同的比热容16.质量相等,初温相同的甲、乙两种不同的液体,分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温

6、度随时间变化图象如图2所示,根据图象可得到两液体的比热容()A甲液体的比热容大B.乙液体的比热容大C.甲、乙两液体的比热容一样大D.无法判断17.验电器的金属馅张开,说明验电器()A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.可能带正电荷,也可能带负电荷D.不带电18.关于电流的形成,下列说法中正确的是()A.电荷的运动形成电流B.电子的定向移动不能形成电流C.只有正电荷的定向移动才能形成电流D.正、负电荷的定向移动都能形成电流19.下列各组物体中,都是导体的是()A.大地和铅笔芯B.水银和油C.干木柴和食盐水D.人和塑料20..下列电路中,错误的是()21.如图3-

7、2所示电路,开关可以使L1、L2同时发光和熄灭的是()A、甲、丙B、乙、丁C、甲、丁D、丙、丁22.在图13-4-3中,要用电流表测量灯L1中的电流,正确的电路图应是()423.小明在做实验时,将电流表的正、负接线柱接反了,这样做会出现()A.电流表被烧坏B.电流表的指针不动C.电流表的指针反向偏转D.电流表的指针偏转过大24.关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是 ()A.测量电压时,电压表必须与被测电路串联B.测量电流时,电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表,连接时电流必须从“十”接线柱流出D.电压表的量程改变后,每小格表示的电压

8、值仍保持不变25.右图a所示电路中,当开关S闭合后,

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