高中生物 第2章第4节免疫调节学案 新人教版必修3.doc

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1、山东省淄博市淄川般阳中学高中生物第2章第4节免疫调节学案新人教版必修3学习目标：1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。学习重难点：1、体液免疫和细胞免疫的过程【学情调查、情景导入】思考：神经系统能够感觉到病原体的存在吗？【问题展示、合作探究】一、非特异性免疫（先天性免疫）1、第一道防线由________和_______构成。第二道防线由________和_______构成。2、特点：人人生来就有，不针对的病原体，对病原体都有防御作用。二、特异性性免疫（后天性免疫）（一）免疫细

2、胞免疫细胞（在胸腺中成熟）（在骨髓中成熟）（二）免疫器官免疫器官是由、、、、组成。（三）抗原和抗体抗原：能够引起机体产生免疫反应的物质。如、。抗体：______（四）特异性免疫的特点出生后才产生的，只针对病原体或异物起作用。探究活动一：体液免疫过程体液免疫的过程（图解表示）探究活动三：细胞免疫过程画出细胞免疫的过程:【达标检测、巩固提升】1、大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异性免疫能力减弱　　　　　B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失　　D．营养物质得不到及时

3、补充2、人体受到病原微生物侵染时，体内的吞噬细胞将其吞噬消化并清除。这种免疫是A．先天具有的B．后天获得的C．针对某种抗原的D．通过抗体起作用的3、若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入C．只保留有非特异性免疫功能和部分体液免疫D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱4、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A．激活靶细胞内的溶酶体酶B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞，将其分解D．将抗原呈递给B淋巴细胞5、

4、在人体免疫过程中，记忆细胞是由什么细胞增殖分化形成的A．B细胞B．B细胞或T细胞C．T细胞D．浆细胞6、T细胞的作用叙述最完整的一组是①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．②④⑤7、如图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。（1）若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线________。（2）表示对抗原X的抗体产生量是曲线_________，其特点是_________

5、_________________这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。（3）若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_________。【知识梳理、归纳总结】【预习指导、新课链接】第3章第1节　植物生长素的发现【学习目标】