高中生物 专题2.2 基因在染色体上同步精品预案(基础版，含解析)新人教版必修2.doc

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1、2014-2015学年高中生物专题2.2基因在染色体上同步精品预案（基础版，含解析）新人教版必修2【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上【知识点梳理】1．萨顿的假说：（1）基因和染色体的有关特点：①．基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。②．在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的。在配子中只有成对的基因中的一个，同样，也只有成对的染色体中的一条。③．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同

2、源染色体也是如此。④．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是的。（2）从上述特点中可见：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。由此可以推论，基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的。即基因就在染色体上。（3）萨顿的这种推理是一种类比推理。⑷类比推理：类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要实验的检验。2．摩尔根的实验：（1）实验者摩尔根。（2）实验材料：果蝇特点：体积小、繁殖快、相对性状明显、染色体少易观察。染色体组成：雌果蝇3对常染色体＋1(XX)对性染色体雄果蝇3对常染色体＋1(XY)对性染色体（3）实验现象P红眼（♀）×

3、白眼（♂）↓F1红眼（♀、♂）↓雌雄交配F23/4红眼（♀、♂）1/4白眼（♂）（4）实验现象的解释PXWXW（红眼雌性）×XwY（白眼雄性）↓↙↘配子XWXwYF1XWXw（红眼雌性）×XWY（红眼雄性）F21XWXW（红眼雌性）1XWXw（红眼雌性）1XWY（红眼雄性）1XwY（白眼雄性）（5）实验现象解释的验证方法测交（6）实验结论：控制果蝇红白眼基因在X染色体，Y染色体无对应等位基因。（7）发展：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。3.孟德尔遗传规律的现代解释（1）基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性

4、；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。（2）基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【课前热身】1.关于基因、DNA和染色体的正确叙述是（D）A．DNA分子只存在于染色体上B．每个染色体只含有一个DNA分子C．DNA分子只含有一个基因D．基因不同，其脱氧核苷酸序列不同2.人体与性别决定有关的X、Y性染色体同时存在于（D）A．卵细胞B．精子C．极体D．体细胞3.下列不能

5、体现基因与染色体平行关系的是（B）A．间期复制行为B．合成蛋白质时转录与翻译C．一半来自父方，一半来自母方D．在减数分裂后期自由组合4.下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙述错误的是（C）A．非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的B．同源染色体上的等位基因具有一定的独立性C．同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合D．同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合5.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（　B　）A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇　　B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.

6、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇　　D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇