高中生物 4.4群落的演替导学案新人教版必修3.doc

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1、第四章第4节群落的演替导学案学习目标：（1）说出群落演替的概念，列出演替的类型。（2）阐明群落的演替过程。（3）说明人类活动对群落演替的影响。（4）关注我国实行退耕还林、还草、还湖、退牧还草的政策。学习内容：（结合课本78——84页，完成以下内容）一、演替的概念、过程及类型1．概念：随着时间的推移，一个群落被____________________的过程就叫做演替。2．过程：用箭头依次表示演替过程的几个阶段：裸岩阶段→___________→____________→____________→_____________→______________

2、__。3．类型：按发生的起始条件，演替分为_____________和________________两种类型。初生演替是指在一个________________________，或者是原来存在过植被、但______地方发生的演替，例如在_______________________________上进行的演替；次生演替是指在原有植被虽已不存在，但_____________基本保留，甚至还保留了__________的地方发生的演替，例如____________________上进行的演替。二、人类活动对群落演替的影响1、人类的活动方式（1）不合理方

3、式：、填湖造地、捕杀动物。（2）合理方式：、、管理草原，甚至可以建立。2、影响结果：使群落演替按照不同于的速度和进行。三、退耕还林、还草、还湖1、原因：以牺牲环境为代价的垦殖活动（如、围湖造田等），造成严重的，并且成为频繁发生的重要原因。2、目的：处理好经济发展同人口、资源、环境的关系，走的道路。3、措施：颁布了《退耕还林条例》4、预期结果：预计到2010年，很多地区的生态环境问题有望得到明显改善，调节和的功能将大大增强。重难点释疑：初生演替与次生演替的比较：初生演替：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替

4、。如在火山岩浆所到之处、裸土、裸岩、沙丘和湖底发生的演替。演替过程为裸岩阶段→地衣阶段→苔癣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其繁殖体的地方发生的演替。如弃耕农田、火灾后的森林、洪水泛滥或人为破坏使原有群落中的植被遭到破坏，在被破坏群落的土壤基础上所进行的演替。二者的区别在于本来有没有植被或植被被破坏后土壤条件是否保留。一般说来，初生演替比次生演替要经历更长的时间，因为初生演替没有土壤条件，环境极为贫瘠和严酷，而次生演替有土壤条件，环境一般比较肥沃和温和的，原有的

5、群落被破坏后留下了大量的有机质和植物的种子或繁殖体等。当堂训练：1．在群落演替中，一般不会出现的现象是()A．群落中生物种类的增加B．群落中个体数量的增加C．群落的稳定性增加D．非生物有机物质会减少2．在裸岩上首先定居的生物是()A．地衣B．苔藓C．草本植物D．细菌3．群落的初生演替的正确顺序是()①裸岩阶段②苔藓阶段③森林阶段④灌木阶段⑤草本植物阶段⑥地衣阶段A．①一②一③B．①一⑤一④一③C．①一②一④一⑤一③D．①一⑥一②一⑤一④一③4．群落不断发展变化，按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述，正确的是()A．初(原)生演替历程短、速度

6、慢B．在正常情况下，群落演替的最终结果使生物多样性降低C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化D．在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林，是次生演替的一个例子5．森林群落中下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（）A．光照强度较弱B．植物种类少C．湿度较高D．温度较高6.有一片长有马尾松和山毛榉的针、阔叶混交林，逐年对两个树种的存量进行统计，马尾松和山毛榉存量的比值记作C，做出曲线如右图所示。请根据图回答下面问题：(1)两个树种处于竞争状态的年份段是。(2)两个树种处于平衡状态的年份段是_。(3)在a年的优势种是，在d年的优势种是。排

7、除气候条件的变化，造成这一变化的重要原因可能是随着前一种群的繁盛，逐步改变了当地，使之反而适合后一种群的生存需求。(4)以上说明，生物群落，它是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群，另一些物种的种群随之而，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。学习过程中存在的疑问：总结与反思