高中生物 2.3.1《生态系统的结构》讲练互动 中图版必修3.doc

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1、生物：2.3.1《生态系统的结构》讲练互动（中图版必修3）讲练互动【例题1】(2007高考上海卷，11)下图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是（）A.消费者排泄量增加B.牧草的根增加C.分解者数量增加D.牧草枯死量增加解析：牧草可以通过根部从土壤中吸收硝酸盐为植物自身生命活动所利用,所以随着牧草数量的增加,其从土壤中吸收的硝酸盐也增加,土壤中的硝酸盐含量就会减少,而A、C、D三个选项最终都会导致土壤中硝酸盐含量增加。答案：B绿色通道:生态系统物质循环的两个关键环节是生产者和分解者。变式

2、训练1.以下可以称作生态系统的是（）A.一个湖泊中的浮游生物和所有的分解者B.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一个池塘中的所有水蚤和分解者D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草解析：生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统,它包括生物群落和无机环境两部分内容。题中A、C、D三个选项只包括生态系统中的一部分生物，因此，它们均不是生态系统。答案：B【例题2】不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表)。生态系统热带雨林温带草原北方森林冻原分解达95%所需时间(年)0.5214100造成这种分解速率差异的非主要影响因

3、素是（）A.光B.微生物C.湿度D.温度解析：影响生态系统中枯枝落叶分解速度的因素是温度和湿度，光不是影响分解速率的主要因素。答案：A绿色通道:解决该类题型的规律是分解者活动所需要的条件是适宜的温度和水。变式训练2.一个完整的生态系统的结构包括（）A.生态系统的成分、食物链和食物网B.生产者、消费者、分解者C.物质循环、能量流动D.生产者、消费者、分解者和无机环境解析：生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链(网)。生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。答案：A【例题3】在下图所示的食物网中，同时占

4、有两个或两个以上营养级，并既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是（）A.B和CB.C和DC.D和ED.E和G解析：该食物网中共包含了四条食物链，分别以A和F作为生产者。通过对每条食物链的分析可知：C同时占有第二、第三两个营养级；D同时占有第三、第四两个营养级；E同时占有第三、第四和第五三个营养级，但C、D之间仅为捕食关系；C、E之间无直接关系；D、E之间既有捕食关系，又因都以G为食，所以又是竞争关系。答案：C绿色通道:从上题图中看，处于食物链交点处的生物就是占有两个或两个以上营养级的生物，生物之间的竞争关系表现为二者都要捕食

5、同一种生物。变式训练3.同一片草原上牛和羊的关系是（）A.竞争B.捕食C.共生D.寄生答案：A