高中生物 2.1 通过神经系统的调节学案 新人教版必修3.doc

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1、陕西省西安市田家炳中学高中生物2.1通过神经系统的调节学案新人教版必修3[学习目标]1．概述神经调节的结构基础和反射。2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。[学习重点]1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。2．人脑的高级功能。[学习难点]神经冲动的产生和传导。【自主学习】一、神经调节的结构基础和反射1．神经调节的基本方式是_______________，可分为______________和_____________。生来就已建立的先天性反射叫_____________；出生以后个体生活中逐渐形成的后

2、天性反射叫_____________。吃梅止渴，望梅止渴，谈梅止渴分别属于哪种反射？2．____________是完成反射的结构基础，通常包括____________、传入神经、____________、传出神经和____________。二、兴奋在神经纤维上的传导兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由____________状态变为（2）传导过程①　静息状态时：电位（外内）②　受到刺激时：电位（外内）③恢复到静息状态时：电位（外内）（3）特点：__________向传导【合作探究】下列说法是否正确?①反射弧完整就能形成反射。②反射是生物的基本特征

3、。③没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。【当堂检测】1.下列反应属于条件反射的是（）A.见到话梅就分泌唾液B.一粒糖放入口中，就分泌唾液C.手一碰到火就缩回来D.婴儿一出生就会吮奶2.下列关于感受器特征的叙述，错误的是（）A.感受器能将特定的刺激转变成神经冲动B.感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层C.各种感受器都有各自的适宜刺激D.感受器可产生适应现象3.下列关于反射弧的叙述，正确的是A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C．神经中枢的兴奋可以引起感受

4、器敏感性减弱D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓4.如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体（）A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉