高中物理《1.1 电荷 电荷守恒定律学案》导学案新人教版选修3-1.doc

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1、四川省宜宾市南溪二中高中物理选修3-1《1.1电荷电荷守恒定律学案》导学案知识目标1.能说出一些生活中的静电现象.知道带电物体的特性.2.了解电荷的种类相互关系及单位.3.理解元电荷的概念.4.掌握三种使物体带电的方式及实质5.掌握电荷守恒定律及内涵6.会应用验电器检验物体的电性学习重点:三种使物体带电的方式及实质学习难点:感应起电验电器的使用一.电荷<议一议>1.你所知道的静电现象?用你身边的学习用品做一个静电实验?2.结合教材“活动”你认为带电物体有什么特性?<总结>1.带电物体的特性___________

2、________________________________________________<读一读>阅读教材回答1.通过教材的“观察思考”的现象说明什么问题/2.电荷可以分为哪些种类?他们之间有什么关系?3.电荷的单位及单位之间的关系是什么?<总结>2.电荷的种类_____________________________________________________________3.电荷间的相互作用____________________________________________________

3、____4.单位及单位间的关系_______________________________________________________<读一读>阅读教材回答4.什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？元电荷的数值是多少？5.什么是比荷？电子的比荷是多少？6.电荷的多少如何表示？<总结>5.元电荷(1)定义____________________________________________________________(2)大小_____________________________________

4、____________________________(3)比荷_________________________________________________________________<做一做>不带电的梳子与羊毛衣袖摩擦后带有10-7C负电荷。这些电荷的电子数目跟地球人口（66亿）相比，哪个大？相差多少倍？二.使物体带电的方式<议一议>1.什么叫起电？<总结>起电_____________________________________________________________________

5、_<议一议>2.你知道有哪些方法可使物体带电?3.摩擦起电是创造了电荷还是自身结构变化引起的,谈谈你的看法.<读一读>阅读教材回答1.什么是摩擦起电?2.摩擦起电的实质是什么?3.摩擦起电的结果怎么样?<总结>1.摩擦起电(1)概念________________________________________________________________________(2)实质_________________________________________________________________

6、_________(3)结果___________________________________________________________________________<议一议>4.你认为什么是接触起电?接触起电后,物体带电有什么特点?5.由下图,你认为接触起电有什么特点?-QQQ3QQ/2QQ/2<总结>2.接触起电(1)概念________________________________________________________________________(2)实质___________

7、___________________________________________________________(3)结果_______________________________________________________________________(3)电荷均分原理________________________________________________________________<读一读>阅读教材回答4.通过教材活动的现象说明什么问题?5.什么是感应起电?感应起电的实质是什么?

8、结果怎样?<总结>3.感应起电(1)概念________________________________________________________________________(2)静电感应__________________________________________________________________(3)实质________________________