高中物理 第三章 磁场 3.3 探究安培力教案1 粤教版选修3-1.doc

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1、探究安培力三维目标1、理解磁感应强度B的定义及单位．　　2、知道什么是安培力，知道电流方向与磁场方向平行时，电流受的安培力为零；电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小．　　3、会用左手定则熟练地判定安培力的方向．重点掌握电流方向与磁场方向垂直时，电流受安培力的大小，掌握左手定则。难点对左手定则的理解．尤其是磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的空间关系．课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计因材施教本节教学是在上一节学习了磁场的概念及方向性的基础上，进一步认识磁场的强弱性质，根据磁场力的性质用定义法定义B描述磁场的强弱，

2、用磁感线形象地反映磁场的强弱，同时利用定义式来计算安培力的大小，再用左手定则来确定磁场方向、电流方向和安培力的方向．　　1、磁场对电流的作用　　用条形磁铁可以在一定的距离内吸起较小质量的铁块，巨大的电磁铁却能吸起成吨的　　钢块，表明磁场有强有弱，如何表示磁场的强弱呢？我们利用磁场对电流的作用力——安培力来研究磁场的强弱．　　2、决定安培力大小的因素有哪些？　　利用演示实验装置，研究安培力大小与哪些因素有关　　（1）与电流的大小有关．　　保持导线在磁铁中所处的位置及与磁场方向不变这两个条件下，通过移动滑动变阻器　　触头改变导线中电流的大小．　　请学

3、生观察实验现象．导线摆动的角度大小随电流的改变而改变，电流大，摆角大；电流小，摆角小．　　实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到磁场的教学内容与教师活动设计因材施教作用力的大小眼导线中电流的大小有关，电流大，作用力大；电流小，作用力也小．（2）与通电导线在磁场中的长度有关．　　保持导线在磁铁中所处的位置及方向不变，电流大小也不变，改变通电电流部分的长度．学生观察实验现象．导线摆动的角度大小随通电导线长度而改变，导线长、摆角大；导线短，摆角小．　　实验结论：垂直于磁场方向的通电直导线，受到的磁场的作用力的大小限通电导线在磁场中的长度有关，导线长

4、、作用力大；导线短，作用力小．　　（3）与导线在磁场中的放置方向有关．　　保持电流的大小及通电导线的长度不变，改变导线与磁场方向的夹角，当夹角为0°时，导线不动，即电流与磁场方向平行时不受安培力作用；当夹角增大到90°的过程中，导线摆角不断增大，即电流与磁场方向垂直时，所受安培力最大；不平行也不垂直时，安培力大小介于和最大值之间．　　结论：　　通电导线垂直磁场方向放置时所受的安培力大小为：　　　　举例计算安培力的大小．教学后记: