高中物理 第三章 力的合成学案 新人教版必修1.doc

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1、海南省海口市第十四中学高中物理必修一学案第三章力的合成学习过程一．阅读教材，自主学习（一）、力的合成1.合力与分力(1)定义：一个力产生的_____如果跟原来几个力共同作用产生的_____相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的那几个力叫做这个力的分力。(2)关系：合力与分力之间在效果上是_________的关系。2.力的合成求几个力的______的过程。3.平行四边形定则两个不在同一直线上的力合成时，以表示这两个力的线段为_____作平行四边形，这两个邻边之间的_______就代表合力的_____和______。（二）、共点力1.共点力：一个物体受到两个或更多力的作用，这些力共同作用在___

2、___上，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于_____。2.力的合成的平行四边形定则只适用于_______。【判一判】(1)合力一定大于分力。()(2)合力和分力都作用在物体上，受力分析时都要分析。()(3)作用在物体上同一点的力才是共点力。()(4)平行四边形定则也适用于多个共点力求合力。()二．课堂导学，小组合作探究（一）力的合成1.同一直线上二力的合成一辆小车可以一个人拉着向前运动，也可以由两个人反向拉或同向推，同样使小车前进。如何求同一直线上两个力的合力？有什么规律？探究归纳：(1)当两个分力方向相同（夹角为00）时合力最大，F＝__________，合力与分力方向_____

3、__；(2)当两个分力方向相反（夹角为1800）时合力最小，F＝__________，合力与分力F1、F2中较大的方向_______。(3)合力大小范围：_______≤F≤_______(4)合力可能大于、等于、小于任一分力．2.两个力不在同一直线上，如何探究求其合力？结合“探究求合力的方法”实验制定计划与设计实验实验目的：探究求合力的方法。实验原理：合力的作用效果与几个分力的作用效果相同。实验器材：粘好白纸的方木板、弹簧测力计2个、橡皮筋1条、细绳、刻度尺。实验准备：（1）用什么方法表示分力与合力的大小和方向？（2）怎样表明橡皮筋在一个力F的作用下作用效果与两个力F1、F2的共同作用效果相

4、同？（3）实验过程中需要记录哪些实验数据？实验演示：实验总结：平行四边形定则：两个不在同一直线上的力合成时，以表示这两个力的线为_____作平行四边形，这两个邻边之间的_______就代表合力的_____和______。（二）、共点力3.观察三个图中的作用力，找出它们的区别并总结什么是共点力。探究归纳：（1）.共点力：一个物体受到两个或更多力的作用，这些力共同作用在______上，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于_____。（2）.力的合成的平行四边形定则只适用于_______。【典例1】物体受到两个力F1和F2的作用，F1=18N，方向水平向右；F2=24N，方向竖直向上。求这两

5、个力的合力F。【思路点拨】求两个力的合力可用作图法或计算法求解。4.三个及三个以上力的合成的方法：先求两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，……直到把所有力合为一个力，得到合力。三．自主归纳整理本节学习的知识四．分层达标训练【基础达标】1.(2012·深圳高一检测)关于两个力的合力与这两个力的关系的说法中正确的是()A.合力一定比这两个力都大B.合力至少比这两个力中较小的力要大C.合力可能比这两个力都小D.合力可能比这两个力都大2.从探究运用的方法来看,物理学中“用一个力代替几个力,且效果相同”,所运用的方法是()A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法3.下列说法

6、错误的是()A.两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同B.合力作用的效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同C.把物体受到的几个力的合力求出后,可认为物体只受一个力D.性质不同的力可以合成,作用在不同物体上的力不可以合成4.(2012·长沙高一检测)作用于同一点的两个力的大小F1=15N，F2=8N，它们的合力不可能等于()A.9NB.25NC.8ND.21N5.某同学在单杠上做引体向上,如图所示。其中双臂用力最小的是()6.两个共点力同向时合力为a，反向时合力为b,当两个力垂直时合力大小为()7.如下图所示，六个共点力大小分别为F、2F、3F、4F、5F、6F,相邻的两个力之间的

7、夹角均为60°，求它们合力的大小和方向。第7题图第11题图【能力提升】8.关于两个分力F1、F2及它们的合力F，下列说法正确的是()A.合力F一定与F1、F2共同产生的效果相同B.两力F1、F2一定是同种性质的力C.两力F1、F2一定是同一个物体受的力D.两力F1、F2与F是物体同时受到的三个力9.如图所示为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点等高，O为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为FA、