高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc

ID:56687949

大小:218.50 KB

页数:8页

时间:2020-07-05

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc_第1页
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc_第2页
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc_第3页
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc_第4页
高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc_第5页
资源描述:

《高中物理 第七章 机械能守恒定律 第1课时 追寻守恒量——能量课时 功学案新人教版必修2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学案1追寻守恒量——能量功【学习目标】1.了解势能、动能的概念,领会寻找守恒量是科学研究的重要思想方法.2.理解功的概念,知道W=Flcosα的适用范围,会用功的公式进行计算.3.理解正、负功的概念,会根据公式计算多个力所做的总功.【学习任务】一、追寻守恒量——能量[问题设计]如图1所示为伽利略的理想斜面实验(忽略了摩擦及空气阻力).图1(1)当小球沿斜面从高处由静止滚下时,小球的高度不断减小,而速度不断增大,当小球沿另一个斜面向上滚时,小球的位置不断升高,而速度不断减小,这些说明了什么?(2)若改变右边斜面的倾角则发现,无论倾角大

2、些还是小些,小球总是能达到同一高度,若把斜面放平,小球将一直运动下去,这些说明什么?[要点提炼]1.在伽利略的理想斜面实验中,小球的势能和动能可以相互转化.2.能量的性质(1)能量是一个状态量,是描述物质(或系统)运动状态的一个物理量.(2)自然界中物质的运动是多种多样的,相对于各种不同的运动形式有各种不同形式的能量.(3)各种不同形式的能量可以相互转化,并且在转化过程中,能量的总量是不变的.二、功[问题设计]某同学用手平托一本书竖直向上移动一段距离,又平托书水平移动一段距离,在这两个过程中手对书的支持力是否对书做功?[要点提炼]1

3、.力和物体在力的方向上发生的位移,是做功的两个不可缺少的因素.2.力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积,即W=Flcosα.说明(1)力F、位移l都是矢量,但功W却是标量.(2)力F是恒力,此式只适用于恒力做功的计算.三、正功和负功[问题设计]1.某物体在水平面上向右运动了l,当物体受到与水平方向夹角为30°的力作用时,如图2甲所示,力对物体做的功为多少?当物体受到与水平面夹角为150°的力作用时(如图乙所示),力对物体做的功为多少?图22.功的正、负的含义是什么?[要点提炼]1.由W=Flcos

4、α可知:(1)当0≤α<时,W>0,力对物体做正功;(2)当<α≤π时,W<0,力对物体做负功,或称物体克服这个力做功;(3)当α=时,W=0,力对物体不做功.2.功的正、负并不表示方向,也不表示功的大小,只表示是动力做功还是阻力做功.一、正、负功的判断例1如图表示物体在力F的作用下在水平面上发生了一段位移x,这四种情形下力F和位移x的大小都是一样的,则力对物体做正功的是()例2质量为m的小物块在倾角为α的斜面上处于静止状态,如图3所示.若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动,通过一段位移l.斜面体对物块的摩擦力和

5、支持力的做功情况是()图3A.摩擦力做正功,支持力做正功B.摩擦力做正功,支持力做负功C.摩擦力做负功,支持力做正功二、功的计算例3如图4所示,一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉一个木箱,在水平地面上沿直线匀速前进了8m,求:图4(1)拉力F对木箱所做的功;(2)摩擦力对木箱所做的功;(3)外力对木箱所做的总功.针对训练如图5所示,两个互相垂直的力F1与F2作用在同一物体上,使物体通过一段位移的过程中,力F1对物体做功4J,力F2对物体做功3J,则力F1与F2的合力对物体做功为()图5A.7JB.1JC.5JD.3.5J【

6、补充学习材料】1.(对功的理解)关于功的概念,以下说法正确的是()A.力是矢量,位移是矢量,所以功也是矢量B.功有正、负之分,若某个力对物体做负功,表明这个力对该物体的运动起阻碍作用C.若某一个力对物体不做功,说明该物体一定没有位移D.合力的功等于各分力做的功的矢量和2.(对正、负功的判断)如图6所示,一端可绕O点自由转动的长木板上方放一个物块,手持木板的另一端,使木板从水平位置沿顺时针方向缓慢旋转,则在物块相对于木板滑动前的过程中()图6A.重力做正功B.摩擦力做负功C.摩擦力不做功D.支持力不做功3.(功的计算)如图7所示,在光

7、滑水平面上,物体受两个相互垂直的大小分别为F1=3N和F2=4N的恒力,其合力在水平方向上,从静止开始运动10m,求:图7(1)F1和F2分别对物体做的功是多少?代数和为多大?(2)F1和F2合力为多大?合力做功是多少?【实验班特供题组】题组一对功的理解1.关于功的概念,下列说法中正确的是()A.位移大,力对物体做的功一定多B.受力小,力对物体做的功一定少C.物体静止,则力对物体一定不做功D.力的大小和物体在力的方向上的位移大小决定功的多少2.根据力对物体做功的条件,下列说法中正确的是()A.工人扛着行李在水平路面上匀速前进时,工人

8、对行李做正功B.工人扛着行李从一楼走到三楼,工人对行李做正功C.作用力与反作用力做的功大小相等,并且其代数和为0D.在水平地面上拉着一物体运动一圈后又回到出发点,则由于物体位移为0,所以摩擦力不做功3.一个力对物体做了负功,则说明()

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。