三维数字校园管理系统平台需求规格说明书.doc

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1、..卷号卷编号密级<三维数字校园管理系统平台建设项目>w..需求规格说明书撰写人：完成日期： 2013年10月29日评审负责人：评审日期： 年月日w..版本历史版本/状态作者参与者起止日期备注1.01.11.2w..目录1引言21.1目的21.2背景22总体概述22.1产品描述22.2开发目标22.2.1开发原则22.2.2产品功能22.3用户特点22.4数据技术标准说明22.4.1基础地理数据22.4.22.5维数据建设要求22.4.32.5维图形信息制作22.5功能需求22.5.1地图基础应用部分22.5.2运用功能22.5.3手机部分功能22.6性能需求2w..2.7安全需求

2、22.8接口23运行环境设定23.1硬件设备23.2支持软件2w..1引言1.1目的近年来，随着我国高等教育规模的不断扩大，新校区的投入使用，学校招生数量不断增加，给学校综合管理工作提出更高要求。为了更好地方便师生的日常生活、使新生快速熟悉校园环境，同时实现校园信息化管理特此我公司开发了本套师大学三维数字校园管理系统，本系统结合了三维电子仿真地图使校园更加逼真、生动，从而使广大师生清晰明了地熟悉新的校园，拥有一个舒心愉悦的心情投入到教育和学习中。1.2背景二十一世纪的今天是一个信息时代，信息技术的飞速发展正深刻地影响和改变着人们的生活和工作方式。实现校园信息化是中国教育融入全球化浪

3、潮的首要和必要条件。我公司积极响应的方针，结合公司在三维仿真技术的成熟性和先进性，提出了“三维数字校园”的概念，这是对学校未来管理发展方向的一种描述。通过三维仿真技术、数字技术、信息技术、网络技术要在校园生活各个方面的渗透和融合，建立了基于GIS平台的“杭师大三维数字校园管理系统”w..。实现在图形化、可视化和形象化状态下的校园信息查询定位、教学教育设施管理、学区规划管理等。学校管理部门能够通过系统对校园的任意角落进行全方位的管理和掌控，为可持续发展提供解决方法、手段和决策支持；学生和社会大众可以通过该系统了解学校的详细情况，是学校面向社会宣传的快速通道。1总体概述1.1产品描述通

4、过功能和业务逻辑的设计与实现，建设师大学三维数字校园系统,将其建立成为学校管理部门快速、直观、全方位管理校园基础设施的辅助工具，同时，成为学生和社会大众了解学校的窗口。在“杭师大三维数字校园管理系统”项目建设中，应确保其长远性，既要注重当前的利益，又要考虑到师大学长远的利益，从系统架构、功能和软硬件环境上确保其先进性和前瞻性，具体来说即是通过本项目的实施，既能满足当前师大学信息管理的需求，又能为师大学其他信息系统集成及应用门户提供基础。w..以计算机网络技术、移动通信技术、计算机电信集成技术、空间信息技术、单元网格区划编码技术、校园部件管理技术等多种数字技术为依托，实现校园部件与事

5、件管理的数字化、网络化和空间可视化；创新校园管理模式，再造校园管理流程，建立一套科学完善的监督评价体系，及时发现并有效处理校园管理中的各种问题，进一步提高校园管理水平和管理效率。通过实施数字化管理，实现管理由被动管理型向主动服务型转变，由粗放定性型向集约定量型转变，由单一封闭管理向多元开放互动管理转变，实现信息技术与校园管理应用的有机结合，专业监督与综合监督的有机结合，部考核与外部评价的有机结合，精细规管理与全面覆盖管理的有机结合，高效管理与长效管理的有机结合。1.1开发目标Ø新生了解校园的平台新生通过三维地图展示平台生动、直观地了解校园的建筑物、服务设施的分布，从而快速熟悉新的校

6、区。Ø社会大众了解学校的平台社会大众通过平台最新动态了解学校的录取分数线、最新活动等详细信息。1.1.1开发原则杭师大三维数字校园管理系统平台的建设遵循以下设计原则：Ø安全性保证系统数据处理的一致性，保证业务和数据不被非法侵用和修改伪造，保证数据不因意外情况丢失和损坏，提供多种安全检查审计手段；使用系统平台的相关安全设置以及应用系统的安全性，实现整个系统的安全性。确保系统不被非授权用户侵入，数据不丢失，传输时数据不被非法获取、篡改，建立对使用者、发送和接收者的身份确认机制等。Ø准确性w..通过周密的系统调研和分析，确保对业务要求的正确理解；通过规的项目管理和严密的系统测试，保证系统

7、业务处理的准确性。同时，在应用系统的设计和实现中，提供多种核查、审计手段，进一步保证系统处理的准确性。Ø可靠性采用高可靠、高可用性技术以保证系统的高可靠性，尤其是保证关键业务的连续不间断运作和对非正常情况的可靠处理。Ø可伸缩性系统应该真正符合三层客户/服务器体系结构，随着应用水平的提高、规模的扩大和需求的增加，系统应能满足新增的需求，而系统的体系结构不需做较大的改变。此外，让一群相同或不同的服务器共同工作，平滑升级。Ø开放性支持XML、SOAP、WebService、