湘潭凤凰实验中学2006年上学期.doc

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1、湘潭凤凰实验中学2006年上学期期中考试八年级语文试卷(温馨提示:请将答案写在答卷上;注意卷面工整,书写也计分喔!)一.(3分)1.你平时有名言积累吗?请将你最熟悉的一句珍惜时间的名言抄写在格子里,用你最拿手的字体,发挥你最好的水平。(不超过12字)二.选择题。(8分)2.下列加点字的注音,完全正确的一项是A.绰号(chuò)文绉绉(zōu)调度(tiào)深恶痛疾(wù)B.宽恕(xù)锃亮(zēng)广袤(mào)哄堂大笑(hǒng)C.胆怯(qiè)脂粉奁(lián)旷野(kuàng)颔首

2、低眉(hàn)D.凛冽(lǐng)翡翠(fěi)号叫(hào)璀璨(cuǐ)3.下列词语的书写不完全正确的一项是A.教悔绯红摹画杳无消息B.炽热轩昂犀利正襟危坐C.朔方稽首蜿蜒藏污纳垢D.飞窜鞭挞虐待诚惶诚恐4.在具体语境中理解下列加点词,不完全正确的一项是A.油光可鉴(当镜子照)考试没落第(考试不及格)B.母亲气量大(指才识与品德的高低)正襟危坐(形容严肃庄重的样子)C.寒风凛冽(刺骨的寒冷)负势竞上(向上)D.造饮辄尽(往、到)执策而临之(面对)5.句中加点成语使用恰当的是()A.这个建筑工

3、地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。B.学院团委组织志愿者利用暑期到西部支教,同学们纷纷响应,无独有偶,她也报了名。C.新出版的百科全书汇集各学科的名词术语,分条编排,详加解说,内容丰富,包罗万象。D.多年前,妈妈为她织了一件漂亮毛衣,直到现在她都没舍得穿一次,真可谓敝帚自珍哪!三.填空题。(17分)6、你读过一些课外名著,请按提示完成下面的填空。(3分)我最喜欢读的课外名著是《》,其中留给我印象最深的人物是,用最简短的语言概括关于这个人物的一个小故事:。7、下面几行文字优美

4、生动,你读一读,然后完成(1)一(4)题。(4分)生命是盛开的花朵,绚丽多姿,灿烂芬芳;生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;生命是优美的乐曲,音律和协,婉转悠扬;,汹涌澎湃,浩浩荡荡。(1)第一行中,加点字“绚”的读音为:。(2)第二行中,有一个错别字,它是:,应改为(3)仿照前三分句的句式,把第四行句子补写完整8.根据课文内容填空。(10分)(1),望峰息心;经纶世务者,。(2)好读书,。(《五柳先生传》)(3)呜呼!,其真不知马也。(4),病树前头万木春。(5)人生自古谁无死,。(6)苏轼

5、《水调歌头明月几时有》中揭示人生哲理的句子是,,。(7)在前苏联作家中,被列宁称之为“无产阶级艺术最伟大的代表者”是。四、阅读下列语段,回答文后问题。(32分,每小题2分)(一)一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕。在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!9.文中歌颂的对象是海燕,为什

6、么在写海燕之前还要写大海、狂风和乌云?10.文中画线的句子运用了什么修辞方法,有什么作用?11.写出下面事物的象征意义。海燕:暴风雨:12.文中最后一句话有什么含义?(二)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇

7、其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。13.下列各句子中的“之”字,意义用法相同的一组是()(1)每假借于藏书之家(2)手指不可屈伸,弗之怠(3)录毕,走送之(4)既加冠,益慕圣贤之道5A.(1)(2)B.(2)(4)C.(3)(4)D.(1)(4)14.把下列句子译成现代汉语。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。15.作者借书抄录,虽苦不怠,还书不逾期,这使他得到了什么?16.应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?(三)由读书的名言想到的陈颂善中

8、国人读书做学问特别强调勤奋、下苦工夫。“悬梁刺股”“书读百遍,其义自见”“读书破万卷。①”“书山有路勤为径,②”……好像成了人们成功的惟一法宝和途径。诚然,读书需要勤奋吃苦.但若只知吃苦和勤奋,学问也未必见长进!头悬梁,锥刺股,有的人就是把刀架在脖子上也没用;晚上睡眠时间不足.白天昏昏沉沉,学习的效果可想而知!书读百遍,没有灵感的闪现,没有情感的体验,没有思维的渗入,不要说一百遍,就是读一千遍一万遍,其义也不会自动蹦出来!历史上不乏读万卷书的书虫、书橱,一肚子锦绣文章,却没有一句是自己的,如何能

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