上海工程技术大学C语言实验报告.doc

上海工程技术大学C语言实验报告.doc

ID:56686223

大小:182.50 KB

页数:11页

时间:2020-07-04

上海工程技术大学C语言实验报告.doc_第1页
上海工程技术大学C语言实验报告.doc_第2页
上海工程技术大学C语言实验报告.doc_第3页
上海工程技术大学C语言实验报告.doc_第4页
上海工程技术大学C语言实验报告.doc_第5页
资源描述:

《上海工程技术大学C语言实验报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、..实验报告《高级语言程序设计》2012~2013学年第一学期学院(部)管理学院指导教师旭芳班级代号/学号同组人无.w..实验一一:实验项目名称:程序流程控制分别求100以奇数、偶数之和。二:需求说明:本实习题要求利用循环结构,分别算出100以的奇数和偶数之和。如果整数能被2整除,即为偶数;不能被2整除即为奇数,这样就可将偶数和奇数分开分别进行求和计算。三:存储结构:使用变量sun来存储,因为是100以的数,可将sum定义成整型变量(即int),因此输入和输出时的格式字符应使用“%d。为了将偶数和奇数分开分别进行求和计算,本题采用了if-else选择流程程序设计和循环模式。四:

2、算法设计:1)定义i,sum1和sum2,将sum1、sum2初始值都赋为0。.w..1)利用循环模式使i从0到100进行循环。2)将奇数和偶数分开,能被2整除,即为偶数;不能被2整除即为奇数,再分别进行求和运算。3)输出结果,结束。五:程序清单:#includevoidmain(){inti,sum1=0,sum2=0;for(i=0;i<100;i++){if(i%2==0)sum2+=i;elsesum1+=i;}printf("sum1=%dsum2=%d",sum1,sum2);}六:运行结果分析:实验二一:实验项目名称:数组的应用,有一个3×.w.

3、.4的矩阵,求其中的最小元素的值及其行下标和列下标。二:需求说明:本实习题要求在一个3*4的矩阵中,通过比较,找出其中的最小元素,并且要得到其行下标和列下标。例如矩阵{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}则需要求得其最小元素为-10,其行下标和列下标分别为3和1。三:存储结构:使用变量i和j来存储数组,i和j分别控制外循环。因为数组中的数是整数,所以将i和j定义成整型变量(即int型),因此输入和输出时的格式字符应使用“%d”。四:算法设计:1)定义i,j,row,colum和min四个变量,对row和colum都赋值为0。2)给定一个3*4的矩阵,

4、假定其中最小元素为a[0][0]。3)利用i和j分别控制外循环,通过a[0][0]与a[i][j]的比较,最终的到min=a[i][j]。并且可得到最小元素的行列下标为row=i;colum=j;4)输出,结束。五:程序清单:#include.w..voidmain(){inti,j,row=0,colum=0,min;inta[3][4]={{1,2,3,4},{9,8,7,6},{-10,10,-5,2}};min=a[0][0];for(i=0;i<=2;i++)for(j=0;j<=3;j++)if(a[i][j]

5、ow=i;colum=j;}printf("min=%d,/nrow=%d,/ncolum=%d/n",min,row,colum);}六:运行结果分析:实验三.w..一:实验项目名称:函数的调用,将起泡排序法编写成函数,实现10个任意整数按从小到大排序二:需求说明:本实习题要求输入10任意整数,通过函数的调用,利用起泡排序法将其按从小到大的顺序排列起来。三:存储结构:定义变量i,j,t,由于是整数,所以可将变量定义成整型变量(即int型),因此输入和输出时的格式字符应使用“%ld”。四:算法设计:1)将变量i,j,t,a[10]定义为整形。2)循环控制一维数组的下标给a[10

6、]中每个空位赋值。3)二重循环,外循环控制数组中的按从上到下的顺序比较,循环控制比较未被比较过的数组的数;将所有数比较并按照从下小到大的顺序排序。4)最后循环输出a[10]中所有值。5)输出结束。五:程序清单:.w..#includevoidsort(inta[],intn){inti,j,t;for(j=0;ja[i+1]){t=a[i];a[i]=a[i+1];a[i+1]=t;}}voidmain(){inta[10];inti,j,t;printf("input10numbers:

7、n");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);printf("");sort(a,10);printf("thesortednumbers:");for(i=0;i<10;i++).w..printf("%d",a[i]);printf("");}六:运行结果分析:实验四一:实验项目名称::综合练习求组合数,编程计算m!C(m,n)=____________n!(m–n)!二:需求说明:本实习题要求输入两个整数,先求出其中一个数的阶乘,再求出另一个

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。