高中物理3.1 磁现象和磁场导学案新人教版选修.doc

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1、§3.1磁现象和磁场【学习目标】1.知道磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质。2.利用类比电场的方法，理解磁场的客观存在。3、重温人类认识磁现象的过程。【教学重点】磁场的概念和各种磁场的分布情况【教学难点】理解磁现象和磁场的客观存在【知识链接】阅读教材82页《指南针与郑和下西洋》【课前导学】（仔细阅读课本，学习相关内容）【阅读】选修3-1教材80--81页：　1、和都叫做永磁体，它们都能吸引物体，我们把这种性质叫做。2、最强的区域叫磁极。磁铁静止的磁极叫南极，叫北极，分别用符号表示。3、最先发现电流的磁效应。4、磁铁之间相互

2、作用，磁铁与通电导体之间的相互作用，通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过发生的。5、简述地球的磁场规律？火星有磁场吗？月球呢？【自学检测】1、关于磁场，下列说法中正确的是：A.其基本性质是对处于其中的磁体和电流有力的作用B.磁场是看不见摸不着、实际不存在而是人们假想出来的一种物质C.磁场是客观存在的一种特殊物质形态D.磁场的存在与否决定于人们的思想，想其有则有，想其无则无2、“磁场是一种特殊物质”这句话，怎样理解呢？3、如果地球是一个带电体，地球的自转可等效为电荷定向移动，形成环形电流，试结合地磁场的知识判断地球可能带什

3、么电？4、首先用实验得出磁与电联系的科学家是：A.安培          B.牛顿          C.奥斯特         D.法拉第5、奥斯特实验说明了：A.磁场的存在                            B.磁场具有方向性C.通电导线周围存在磁场                  D.磁体间有相互作用【预习疑问】【课堂探究】1、简述中国古代对磁现象的认识和利用？2、磁体之间，磁体和通电导体之间，通电导体和通电导体之间的作用是怎样发生的？3、奥斯特的实验是怎样做的？【当堂检测】1、关于磁极间相互作用

4、，下列说法正确的是：A.同名磁极相吸引                        B.同名磁极相排斥C.异名磁极相排斥                        D.异名磁极相吸引2、关于地磁场，下列说法中正确的是：A.地球的地磁两极与地理两极重合          B.地球的地磁北极与地理北极重合C.地球的地磁北极与地理南极重合          D.地球的地磁北极在地理南极附近3、下列关于磁场的说法中正确的是：A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的C.磁体与磁体之间是

5、直接发生作用的D.磁场只有在磁体与磁体、磁体与电流发生作用时才产生4、关于宇宙中的天体的磁场，下列说法正确的是：A.宇宙中的许多天体都有与地球相似的磁场B.宇宙中的所有天体都有与地球相似的磁场C.指南针在任何天体上都能像在地球上一样正常工作D.指南针只有在磁场类似于地球的天体上正常工作5、关于电场和磁场，以下说法中正确的是：A.电流周围存在的是电场                           B.磁极周围存在磁场C.磁体与磁体之间通过磁场而相互作用         D.磁体与电流之间一定没有相互作用【学习反思】