高中物理2.1 电源和电流学案新人教版选修.doc

《高中物理2.1 电源和电流学案新人教版选修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2.1电源和电流学习目标:1、知识与能力(1)了解电流的形成过程，知道电源在电路中的作用;初步体会动态平衡的思想(2)理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定，理解恒定电流(3)经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观意义上理解电流的强弱与自由电子平均速率的关系。2、过程与方法：通过类比和分析使学生对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面准确加以理解。教学重点：1．理解电源的形成过程及电流的产生。2．会灵活运用公式计算电流的大小。学习难点：形成恒定电流的过程【预习案】（一）预习知识：初中有关电学的知识以及高中有关电场叠加的知识（二）教

2、材导读：目标一：电源（基础）1、定义：能把从正极搬运到负极，使电路中保持的装置。2、作用：导体两端的电势差（电压），使电路有的电流。目标二：导线中的电场（理解）【探究1】导线中的电场应该是什么样的？这样的电场是如何得到的呢？试进行分析.目标二：恒定电流（重点）1、定义：大小方向都的电流。2、电流(I)(1)定义：(2)表达式：单位：(3)方向：【例一】在金属导体中，若10s内通过横截面的电量为10C，则导体中的电流为______；【探究2】通过我们在化学中对电解液的了解，分析回答下面这个问题：在某电解槽中，若10s内沿相反方向通过横截面的正负离子的电量

3、均为10C，则电解液中的电流为_____．3、决定电流大小的微观量在加有电压的一段粗细均匀的导体上选取两个截面B和C，设导体的横截面积为S．导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个电荷的电荷量为q，电荷的定向移动速率为v，那么通过导体的电流I为多少？结论：电流的微观表达式：【例二】有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C,在这个问题中可以认为铜导线中平均每个铜原子贡献

4、一个自由电子.求铜导线中自由电子定向移动的速率思考：通过上面计算出的电子定向移动的速率想想，电子通过一条1m长的导线大约需要3个小时！这与我们平时开关电灯时的事实相符吗？为什么？课堂小结（晒晒你的收获）：