高中物理 章末检测卷(三)沪科版必修.doc

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1、章末检测卷(三)(时间：90分钟　满分：100分)一、单项选择题(本题共8小题，每小题4分．每小题给出的选项中只有一项符合题目要求．)1．关于作用力与反作用力，正确的说法是(　　)A．一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生，同时变化，同时消失B．某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D．一对作用力和反作用力的合力为零答案　A解析　一对作用力与反作用力具有同时性，即它们同时产生，同时变化，同时消失，A对，B错．大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力为一对平衡力，C错．一

2、对作用力与反作用力是作用在两个物体上的力，它们不能求合力，D错．2．下列说法正确的是(　　)A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外C．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D．由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在答案　B3．如图1所示，P是位于水平粗糙桌面上的物块．用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是(　　)图1A．拉力和摩擦力，施力物

3、体是地球和桌面B．拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C．重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D．重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面答案　B解析　以P为研究对象，水平方向P受到绳的拉力和桌面对P的摩擦力的作用，拉力的施力物体是绳，摩擦力的施力物体是桌面．B正确．4.如图2所示，A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上，下端放在水平地面上处于静止状态，悬挂A杆的绳倾斜，悬挂B杆的绳恰好竖直，则关于两杆所受摩擦力情况．下列说法正确的是(接触面粗糙)(　　)图2A．A、B杆都受静摩擦力B．A、B杆都不受静摩擦力C．A杆受静摩擦力、B杆不受静摩擦力D．A杆一定受静摩擦力、B杆可能

4、受静摩擦力答案　C5.如图3所示，球A靠在光滑斜面上，并用竖直悬绳吊起．A保持静止状态，球A受力的个数为(　　)图3A．2个　　　　　B．3个C．4个D．无法判断答案　A解析　以A为研究对象，把它与B隔离开来，对其进行受力分析．A受到重力G，绳对它竖直向上的拉力F；假设斜面对它有支持力N，受力分析如图甲，则球水平方向的合力将不是零，即无法平衡，故斜面对球无支持力，受力分析如图乙．　　　甲　　　　　　　　　乙6.如图4所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量为m的物块，物块和劈块处于静止状态，则粗糙水平面对三角形劈块(　　)图4A．有摩擦力作用，方向向左B．有摩擦力

5、作用，方向向右C．没有摩擦力作用D．条件不足，无法判定答案　C7.如图5所示，两根相同的轻弹簧S1、S2劲度系数都为k＝4×102N/m，悬挂重物的质量分别为m1＝2kg，m2＝4kg，取g＝10m/s2，则静止时S1、S2的伸长量分别为(　　)图5A．5cm,10cmB．10cm,5cmC．15cm,10cmD．10cm,15cm答案　C解析　由kx2＝m2g，kx1＝(m1＋m2)g，代入数据可得x1＝15cm，x2＝10cm，故选项C正确．8．如图6所示，图6A、B两物体重力都等于10N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有F＝1N的两个水平力分别作用在A和B上，

6、A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为(　　)A．6N,3NB．1N,1NC．0,1ND．0,2N答案　C解析　A、B均静止，应用整体法，即A、B整体水平方向所受外力大小相等，方向相反，故地面对B无摩擦力．以A为研究对象，水平方向必受大小与F相等、方向与F相反的静摩擦力，故选项C正确．二、多项选择题(本题共4小题，每小题5分．每小题给出的选项中有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分)9．码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是(　　)A．集装箱太重B．推力总小于摩擦力C．集装箱所受合力始终为零D．推力总小

7、于最大静摩擦力答案　CD10.木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m，A、B和弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动，现用F＝1N的水平拉力作用在木块B上，如图7所示，则力F作用后(　　)图7A．木块A受摩擦力的大小是12.5NB．木块A受摩擦力的大小是8NC．木块B受摩擦力的大小是9ND．木块B受摩擦力的大小是7N答案　BC解析　未加F时，木块A在水平方向上受弹簧的弹力F1和静摩擦力fA作用，且F1＝