高中物理 7.7动能和动能定理导学案新人教版必修 .doc

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1、7·7动能和动能定理课前自主预习一、动能1、定义:物体由于而具有的能2、表达式:EK=3、单位:与功的单位相同,国际单位为=1=1J4、特点:(1)具有瞬时性,是.与某一时刻(或位置)相对应(2)具有相对性,选取参照物不同,同一物体的动能一般,一般是指相对于的动能。(3)矢标性:是,没有方向,EK二、动能定理1、内容:力在一个过程中对物体所做的功等于在这个过程中2、表达式:W=3、适用范围:不仅适用于做功和运动,也适用于做功和运动的情况。三、动能定理的应用1、动能定理不涉及物体在运动过程中的和,因此用动能定理处理问题比较简单2、外力做的

2、功可正可负。如果外力做正功,物体的动能;外力做负功,物体的动能重难点点拨（一）对动能定理的进一步理解例1一个25kg的小孩从高度为3.0m的滑梯顶端由静止开始滑下，滑到底端时的速度为2.0m/s.取g＝10m/s2，关于力对小孩做的功，以下结果正确的是（）A.合外力做功50JB．阻力做功500JC．重力做功500JD．支持力做功50J变式训练1—1（多选）一人用力把质量为1Kg的物体由静止提高1m,使物体获得2m/s的速度，则（）A.人对物体做的功为12JB.物体动能增加2JC.合外力对物体做的功为12JD.物体重力势能增加10J（二）

3、动能定理的应用例2物体从高出地面H处由静止自由下落，不考虑空气阻力，落至地面掉入沙坑h处停止,求物体在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍?变式训练2—1如图所示，AB为圆弧轨道，BC为水平直轨道，圆弧的半径为R，BC的长度也是R，一质量为m的物体，与两个轨道间的动摩擦因数都为，当它由轨道顶端A从静止开始下落，恰好运动到C处停止，那么物体在AB段克服摩擦力所做的功为（）A.B.C.D.课堂知识演练1.关于功和物体动能变化的关系，下列说法不正确的是（）A.有力对物体做功，物体的动能就会变化B.合力不做功，物体的动能就不变C.合力做正功，物体

4、动能就增加D.所有外力做功代数和为负值，物体动能就减少2.有两个物体a和b，其质量分别为ma和mb，且ma＞mb，它们的初动能相同，若a和b分别受到不变的阻力Fa和Fb的作用，经过相同时间停下来，它们的位移分别是Sa和Sb，则()A．Fa＞Fb，Sa＜Sb；B．Fa＞Fb，Sa＞Sb；C．Fa＜Fb，Sa＜Sb；D．Fa＜Fb，Sa＞Sb3.小明和小强在操场上一起踢足球。若足球质量为m，小明将足球以速度v从地面上的A点踢起，当足球到达最高点B位置时距离地面高度为h，如图所示，不计空气阻力，则下列说法中正确的是（）A.小明对足球做的功等于

5、B.小明对足球做的功等于C.足球在最高点B位置处的动能为0D.足球在最高点B位置处的动能为4.在离地面高度为h处竖直向上抛出一质量为m的物体，抛出时的速度为v0，当它落到地面时的速度为v，g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空气阻力做功为（）A.B．C．D．5.一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置很缓慢地移动到O点，如图所示，则力F做的功为（）A.mgLcosθB.mgL(1－cosθ)C.FLsinθD.FL6.一个人站在距地面20m的高处，将质量为0.2kg的石块以＝12m／s的速率斜向上

6、抛出，石块的初速度方向与水平方向之间的夹角为30°，g取l0m／s2，求：（1）上抛石块过程对石块做多少功?（2）若不计空气阻力，石块落地时的速度大小是多少?（3）若落地时的速度大小为22m／s，石块在空中运动过程中克服阻力做多少功?课后巩固提高7.一辆质量为5×103kg的汽车从静止开始启动、保持发动机功率恒定在平直公路上行驶。汽车所受阻力恒为车重的0．1倍，汽车从启动到速度达到最大值的过程中行驶的路程为128m。现先后测出了某几个时刻汽车的速度(见表格)，(g取10m/s2）。求：（1）车发动机的功率；（2）t3时刻汽车运动的加速度

7、；（3）汽车从启动到速度达到最大值经历的时间时刻t1t2t3t4t5t6速度（m/s）36101416168.有一质量为0.2kg的物块，从长为4m，倾角为30°光滑斜面顶端处由静止开始沿斜面滑下，斜面底端和水平面的接触处为很短的圆弧形，如图所示.物块和水平面间的滑动摩擦因数为0.2求：(1)物块在水平面能滑行的距离；(2)物块克服摩擦力所做的功．(g取10m／s2)9.右端连有光滑弧形槽的水平桌面AB长L=1.5m，如图.使一个质量为m＝0.5kg的木块在F=1.5N的水平拉力作用下，从桌面上A端由静止开始向右运动，木块到达B端时撤去

8、拉力F，木块与水平桌面间动摩擦因数µ=0.2，取g=10m/s2.求：（1）木块沿弧形槽上升的最大高度ABF（2）木块沿弧形槽滑回B端后，在木板上滑动的最大距离10.如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组