高中物理 2.4 摩擦力（第2课时）导学案 教科版必修.doc

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1、2.4摩擦力（第二课时）班级______________姓名___________【学习目标】1、认识静摩擦力的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值，会简单判断静摩擦力的方向2、知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，会根据物体的平衡条件简单的计算静摩擦力。【学习重点】静摩擦力的规律【课前预习】阅读课本56-57页完成以下内容一、知识储备1、两个相互接触的物体，它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。2、滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。3、作用在同一物体上的两个力，如果大小相

2、等、方向相反、并且作用线在同一直线上，则这个力的作用效果相互抵消、彼此平衡。二、静摩擦力1、定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当它们之间存在相对运动趋势而没有发生相对运动时，在它们的接触面上会产阻碍物体间相对运动趋势的力，这种力叫做静摩擦力。2、产生条件①两个物体相接触且挤压，即存在弹力。②两接触面不光滑。③两物体接触面间有相对运动趋势。运动的物体可以受到静摩擦力的作用，静摩擦力的方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反或垂直3、方向：与接触面相切，跟物体的相对运动趋势方向相反。4、大小：随沿相对运动趋势方向的外力F的变化而变化，但有一个最大值。5、作用效果：阻碍物体

3、间的相对运动趋势。6、最大静摩擦力：静摩擦力的最大值，其大小等于刚要发生相对运动时所需的沿相对运动趋势方向的最小外力。【课堂练习】1、静摩擦力的大小与正压力成正比吗？2、最大静摩擦力等于滑动摩擦力吗？3、受静摩擦力的物体一定静止么？请举例说明。【课堂探究】一、静摩擦力的方向总是与接触面相切，跟物体的相对运动趋势方向相反。下列两个物体在力F的作用下保持静止，那么请判断A、B两个物体是否你受到静摩擦力，如果受到静摩擦力，判断其方向。FBA二、如图水平面上有一不光滑长木块，木块上有一小物块，小物块与弹簧连接与竖直墙面，此时小物块相对于木板静止，弹簧不处于原长。那么小物块是否受到静摩擦

4、力的作用，静摩擦力的大小怎样确定？【课堂练习】1、练习与评价22、如图所示，A、B叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使二者一起向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）FAA.A、B之间无摩擦力B.A受到的摩擦力水平向右BC.B受到A的摩擦力水平向左D.地面对B的摩擦力为静摩擦力，水平向右FM3、如图所示，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的摩擦力（）A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小不可能等于0D.大小可能等于0【课后练习】课后限时检测（十四）【课后小结】