幼儿园小班教师个人工作计划.doc

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1、幼儿园小班教师个人工作计划幼儿园小班教师个人工作计划幼儿园小班教师个人工作计划新年新气象，新学期又开始了，又和可爱的宝宝们在1起了，在这个学期里我会耐心、仔细的对待每个宝宝。我将不断努力提高本身的思想道德水平，提高业务能力，拓宽知识面，提高实际教学水平与研究能力。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确本身的优势与特长，根据本身的实际，肯定自己的发展方向。　　业务水平方面：　　1、常常浏览有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育基本理论、幼教科研基本知识，建立正确的教育观、儿童观、游戏观。

2、加强个人的再学习，勤读书，勤思考，勤总结。了解教育的最新成绩和发展趋势及课改方向，用最新的理念来指点平时的教学工作，提高自己专业知识水平。　　2、深入学习贯彻《幼儿园教育纲领》精神，建立新的教育理念和思想。不断探索新的教法，在教学中有创新，活动中重视幼儿创新意识和动手兴趣的培养。认真学习《幼儿园工作规范》，规范自己的平常用语和行动举止，进1步建立教育的良好形象。　　3、积极参加课题研究、教案设计、撰写教育教学经验文章等，进1步巩固专业思想，不断完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。不断提高

3、理论水平和教育教学研究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。　　4、积极参加公然课活动和园外培训活动，虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。　　5、认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交换、边总结，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高本身综合素质。　　6、更新教育观念，建立服务育人的观念，关心爱惜幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。　　思想素质方面：　　1、思想素质：　　

4、应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。　　2、政治素质：　　全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵照教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。克服自豪自满情绪和工作漂显现象，增强责任心，改进工作风格，严格要求自己，不断提高本身素质。　　3、职业道德：　　（1）对待教育事业：要把虔诚人民的教育事业放在首位。进1步巩固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》1书，不断完善自己的人格。　　（2）对待学生：酷爱学生是教师必备的职业品德。　

5、　（3）对待教师集体：要酷爱集体，团结协作、相互尊重和支持、保全大局。　　（4）对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学。　　（5）用的笑容面队每个幼儿及家长，和家长之间出现问题时，要耐心的和家长说明情况。　　我相信通过1个学期的虚心学习努力工作我会得到意想不到的收获，我也相信我会有很大地进步。　　新学期开始了，很荣幸我能加入到黄埔幼儿园这个和谐的大家庭中来，新学期的第1天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于放假长时间未入园，刚开始入园对环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等

6、现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我们班3个老师会相互配合做好班级工作，因此我也为我自己的工作做了1个计划。　　1、思想政治方面　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关心国家大事，常常和老师们1起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。酷爱自己的事业，不管是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，建立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的两重身份去关爱每位幼儿，滋润每颗童心。对幼儿要1视同仁，并且要时刻告戒自己，1切要从孩子

7、的角度动身，让每个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言行举止，严格要求自己。　　2、常规方面　　由于班上增加了1些新生，因此常规会场比较乱，首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（钣前洗手，）锻炼宝宝的自理能力（自己穿脱衣，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的与他人相处、帮助他人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做1些力所能及的事

8、情）学会遵照公共秩序！　　3、教育教学方面　　要提高本身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指点实践，实践充实理论，把1些好的教育教学理论方法应用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。要不断提高本身的业务能力，认真研究教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的装备，认真上好每节课。　　4、家长方面　　多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的公道需求。努力缩短家长和老师之间的距离。　　总之，我要处处严格要求自己，