农村教师培训学习总结.doc

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2、中小学教师远程培训,湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全进程。在培训早期由于学校网络的缘由我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;有机会也在留言中和班级的同寅交换交换,不但加强了理论和专业知识的学习,又和本班的教师1起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小,受益颇多。  1、转变教师教育思想,开阔改革视野。  为期几个月的培训学习,让我在平常的繁忙中偶尔停下来发现自己教育中的方向,发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座,论述了他(她

3、)们对初中英语教学的独特见解,对新课程的各种看法,对英语思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,和如何展开课例研究。从各位专家的亲身体会,很客观的讲述了教育的本质。  2、创设情境,到达最好效果。作为1名教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在平常课堂中,从生活中入手找到合适学生的新闻,事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训进程中,让我了解课堂效力的重要性和教学目的的明确性。和结果不1定挂钩。关键是学生有东西可学;愿意学;不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指点我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,

4、是由于培训班的课例研究让我从有力,变得更加有心。  3、加强专业知识学习,做专业型教师。  在繁忙的工作中,培训成了我放松的途径。了解到自己除教学上有优势在教研的进程当中自己的缺少。对教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已萎缩面也变得愈来愈窄了。没有深层次的学习过,充实过。培训中,我感遭到不变没法求新。、学无止境的氛围。自己要学习,还要看他人怎样学习。在实践进程中勇于迎接挑战,便也勇于创新。可以说,是所以我们要想做1名优秀的教师,不能做1潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强专业知识的学习。  4、以课例研究为载体,增进教师专业化成长。  课例是

5、教师课堂教学“轨迹”的真实反应。课例是老师怎样顺利进行课堂教学明灯。有了对全部课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量文体衣的进行课堂的教学。以课例为研究对象展开课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有益于增进教师的专业发展。教师的职业成长有1个按部就班的自然成熟进程,有目的、有计划的展开教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。  在好几个月的的培训进程中,我的心里产生了很大的变化,从最初把研修看成1种负担,变成今天的感激和期盼。培训进程中,我们班的每位老师都付出的努力,1次次的善意的提示和总结让我们都有极大的收获。

6、1次次的课后交换,我们的思想都有点点滴滴的改变,凝结成智慧的结晶。在研修进程中,我们付出了努力,收获颇丰,但最使我们感到欣慰的是:我们这些本来陌生的人由于课例研究走在了1起,通过密切无间的合作。我们深信,课例研究进程中的这类不伏输、不言败,孳孳以求的精神将使我们毕生受益。  国培要结束了,我希望永久都有培训,时刻有人对我教学的进行启发和催促。让教育人关荣的,坚定地,创新地,信心满满的走下去。走出1条教育的阳光大道。  今年我积极参加了初中英语的远程学习,我的感受很多,收获很多。  1、通过对文字的浏览,视频的观看,具体事例解读,使我了解了师德的内容和本质,看到了1位位师德

7、高尚的老师,特别是他们感人至深的教育业绩,及他们渊博的知识学问,听到了他们精彩的上课,让我真逼真切的感遭到了自己的远远不足,真是活到老,学到老呀。  2、学习中不断提升了自己的能力和水平,增进了自我发展。每次交换,都是1次学习,都是1次收获,它鼓励我不断地学习学习再学习,以最快的速度提高了教育教学能力,为更好地服务于教育事业。今后我要充分发挥网络的优势,关注学生的可延续发展,加强学习,修养身心,提高自己的学识水平,增进教师不断成长,用博爱、博学为学生撑起广阔的蓝天。  20xx年11月1日至今,我有幸参加了“国培计划”中西部农

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