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时间：2020-07-04
《高中数学 3.3.2《极大值与极小值》教学案 苏教版选修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导数在研究函数中的应用——极值教学目标：①掌握函数极值点的定义与求解步骤；②体会导数方法在研究函数性质中的一般性与有效性。教学重难点：利用导数求极大、极小值课前预习：1、极大值2、极小值3、极值与导数之间的关系：（1）极大值与导数的关系：左侧右侧增极大值减（2）极小值与导数的关系：左侧右侧减极小值增典型例题：例1、求函数的极值。例2、求函数的极值。课堂练习：1、求下列函数的极值：(1)(2)2、设函数有极小值、极大值，一定小于吗？试作图说明。3、作出符合下列条件的函数图像（1）时，时，；（2）时，课堂小结：（1）极值的定义；（2）
2、利用导数求函数极值的方法。
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