高中地理第四章人类与地理环境的协调发展4.2人地关系思想的历史演变素材中图版必修.doc

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1、4.2人地关系思想的历史演变自主梳理一、人地关系的历史演进阶段人地关系史前文明时期人类适应自然时期，人与环境是一种依赖的关系农业文明时期人类利用、改造自然时期，人地关系不协调，但有了科学的萌芽工业文明时期人地矛盾日益尖锐时期，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化二、谋求人地关系协调，走可持续发展之路1．可持续发展思想的提出(1)背景：20世纪后半叶，工业发达国家环境污染严重，威胁人们的生命和安全，并影响了经济的顺利发展。(2)内容：1987年，联合国世界环境与发展委员会发表了名为《我们共同的未来》的纲领，指出解决环境问题必须改变目前的发展方式，走可持续发展的道路。2．可持

2、续发展的含义(1)定义：既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。(2)内容：(3)可持续发展的内涵包括经济的、社会的、生态的可持续发展三个方面。经济的可持续发展不仅要考虑经济的增长、人民生活水平的提高，也要考虑环境保护。3．可持续发展的原则(1)公平性原则：包括代内公平、代际公平、责任公平。(2)持续性原则。(3)共同性原则。一、人地关系的历史演进学生活动：阅读教材88—90页，完成下列表格内容：时期生产力水平环境问题人地关系123思考：1、环境问题的产生是不是由于生产力水平的提高造成的？为什么？2、整理人地关系思想的产生过程。二、谋求人地关系协调，走可持续

3、发展的道路1、可持续发展思想的提出（1）背景：20世纪后半叶，______________的____________问题已相当严重，成为威胁人们_______和________的重大________问题，并且影响了__________的顺利发展。（2）提出：1987年联合国环境与发展委员会发表了名为____________________的纲领，明确提出了走_____________的道路。2、可持续发展的含义：既要满足_____________________，又不损害________________________。1992年《________________》确定世界要

4、走可持续发展之路（了解可持续发展的四点内容）；可持续发展包括_______的（_______）、_______的（_______）、_______的（_______）三方面。原则，包括：_______公平、_______公平、_______公平；3、可持续发展的原则原则，经济和社会发展不能超过_____________；原则，实现全球可持续发展是大家__________________。对号入座——找出下列内容所包含的可持续发展的原则①使人口数量保持在地球的承载力之内②竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。③发达国家向发展中国家转移污染严重的企业④签订《京都议定书》，遏制全球气候变

5、暖⑤建立自然保护区，保护生物的多样性⑥毁林开荒，扩大耕地面积