高中地理 2.3常见天气系统导学案2新人教版必修.doc

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1、课题：第三节常见天气系统第二课时气旋（低压）、反气旋（高压）与天气【学习目标】1、能记住低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统的概念、特点；能说出气旋与反气旋控制下对应的天气状况。2、会运用锋面气旋示意图，解决一些综合性的大气运动问题。3、联系生活实际（如台风），重视生活中的地理。【学习重点与难点】1、气旋与反气旋控制下对应的天气状况。2、绘制气旋、反气旋系统、锋面气旋示意图3、锋面气旋的判读【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材XXX页内容，阅读XXX资料XXX页内容，对概念、关键词、XXX等进

2、行梳理，作好必要的标注和笔记。2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。3、熟记、XXX基础知识梳理中的重点知识。预习案【问题导学】1、气旋与低压、反气旋与高压、高压脊与低压槽的概念2、气旋与反气旋控制下对应的天气状况3、锋面气旋的判读【知识梳理】1、低气压与高气压，是指状况而言的，气旋与反气旋是指状况而言的。2、常见气压场的概念高气压：，低气压：。高压脊：，低压槽：。3、气旋是指中心气压，四周气压的大气水平涡旋。低压就是气旋。请用图示意低压（气旋）系统的特点

3、及其对天气的影响。北半球气旋为时针辐（合或散），南半球气旋为时针辐（合或散）。气旋中心气流（上升或下沉），气旋控制下的地区一般出现天气。代表天气。4、反气旋是指中心气压，四周气压的大气水平涡旋；高压就是反气旋。请用图示意高压（反气旋）系统的特点及其对天气的影响。北半球反气旋为时针辐（合或散），南半球反气旋为时针辐（合或散）。反气旋中心气流（上升或下沉），反气旋控制下的地区一般出现天气。代表天气、[来源:学科网ZXXK]5、灾害天气——台风台风是强烈发展的一种特殊形式。产生于印度洋、大西洋的叫风。全球台风发生频率最高、强度最大的海域是。台

4、风灾害主要由、、造成。6、灾害天气——寒潮寒潮是指半年大范围的活动。天气特点是和，同时伴有和。气旋反气旋对我国的影响夏秋季节，影响我国东南沿海地区的台风就是热带气旋强烈发展的一种形式夏季：长江流域的炎热干燥的伏旱天气—-西太平洋副热带高压脊。冬季：寒冷干燥的天气—蒙古高压。【预习自测】1．赤道处不易形成气旋和反气旋主要是因为A．全年高温多雨　　　　　　　　　B．空气对流运动强烈C．每年有两次太阳直射　　　　　　D．没有地转偏向力读图，回答2—3题。2．正确表示某气压系统的图是　　　　　　　　　A．①B．②C．③D．④3．该气压系统在1月

5、份可能出现的地点为　　　A．60°N附近海域B．15°N附近海域C．15°S附近海域D．60°S附近海域4．每年夏秋季节影响我国东南沿海的台风属于　　　　A.暖锋天气系统B.冷锋天气系统C.低压天气系统D.高压天气系5.读图，A、B、C、D几种天气系统中，能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是6．有关台风的叙述，正确的是A．台风是一种强烈发展的热带气旋B．台风是一种强烈发展的热带的反气旋C．热带风暴风力超过10级就称为台风D．台风中心是狂风暴雨最大区域我的疑惑：我的收获：探究案一、合作探究探究1：气旋和反气旋根据气压值的分布，（1）判断闭

6、合等压线中心气压的高低；（2）在A、B、C、D四点处的虚线上画箭头，表示水平气压梯度力，再用实线箭头画出近地面气流的方向；（3）添加箭头画出气压中心气流垂直运动的方向，并判断其天气状况。（两图均位于南半球）（1）图2-1对应的天气状况：，气流水平方向上呈时针方向运动，中心气流垂直方向作运动（2）图2-2对应的天气状况：，气流水平方向上呈时针方向运动，中心气流垂直方向作运动思路小结：探究2：锋面气旋的判读及天气特征（以北半球为例）近地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动于温带地区，因而也称温带气旋。它是我国北方中高纬度地区

7、常见的天气系统。1、锋面位置的判断：锋面出现在中，锋线往往与低压槽线重合，如图中AB和CD处。2、锋面附近的风向：根据北半球风向的画法，可确定锋面附近的风向，如图中F、G处为风，E、H处为风。3、锋面类型及移动：图中F、G处都在锋面的北侧（纬度较高的地区），为气团，E、H则相反，为气团。根据图中E、F、G、H各处的风向及冷暖气团的性质，可确定AB为，CD。而且还可确定，锋面应随气流呈逆时针方向移动。4、天气特点：由图中可知，气旋的前方为CD暖锋控制，故在锋前G处等地出现暖锋云系及相伴随的天气；气旋的后方为AB冷锋控制，故在锋后F处等地出

8、现冷锋云系和天气。5、试画南半球的锋面气旋示意图：结论：左冷右暖，北逆南顺思路小结：二、总结整理1、核心知识：2、典型方法：3、重点问题解决：训练案一、课中检测与训练（能在5分钟之内完成）1．读图，完成下列