高中地理 1.4《地球的结构》导学案(含答案) 湘教版必修.doc

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1、第四节　地球的结构[学习目标]　1.了解地球内部圈层结构及其划分依据，概括各圈层的主要特点。2.了解大气圈、水圈、生物圈等外部圈层的组成及其特征。一、地球的内部圈层1．划分：科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。三层之间的两个界面依次称为①________面和②____________面。2．地壳：地壳是地球表面以下、③____________以上的固体外壳。地壳平均厚度约④____千米，大陆部分平均厚度约⑤________千米，高山、高原地区可达⑥____________千米。海洋地壳平均

2、厚度约为6千米。3．地幔：地幔是地球内部介于⑦________和⑧________之间的圈层。地幔上层物质具有固态特征。地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起叫做⑨__________，平均厚度为100～110千米。⑩______________一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。4．地核：地核是地球的核心部分，即⑪__________面所包围的球体。根据地震波传播速度的不同，地核又分为内核和外核。外核的物质在高压和高温下呈⑫____态或⑬________状态，一般认为地球内核呈⑭____态。二、地球的外部圈层1．划分：通常把地壳表

3、层以外的由大气、水体和生物组成的自然界划分为三个圈层：⑮________圈、⑯____圈和生物圈，统称为地球的外部圈层。2．大气圈：是包裹地球的气体层。近地面的大气密度⑰____。随着高度的增加，大气的密度迅速下降。3．水圈：由液态水、⑱________水和气态水组成。按照它们存在的位置和状态，可分为海洋水、⑲______水、⑳_____水和生物水。陆地水主要可分为________水和______水。4．生物圈：是广泛分布于地壳、________圈和____圈中的生物世界。________是这个系统中的主体和最活跃的因素。探究点一　

4、地球的内部圈层【探究材料】位于冰岛南部亚菲亚德拉冰盖的艾雅法拉火山，当地时间2010年4月14日凌晨1时(北京时间9时)，火山开始喷发，喷发地点位于冰岛首都雷克雅未克以东125公里，岩浆融化冰盖引发洪水，附近约800名居民紧急撤离。火山喷发释放出的大量气体、火山灰对航空运输、气候和人体健康均产生长期影响。1．火山喷发的岩浆来自于地球的哪个圈层，它到达地表时穿越了地球的哪些内部圈层？　2．为什么能用地震波划分地球内部结构？我们还可以通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息。　3．地震发生时，陆地上的人们与轮船上的人的震动感觉一样吗？为什么

5、？　　4．通过下图探究地壳和岩石圈的区别和联系。　　5．人类已经利用地震波来了解地球内部信息，为什么还要花巨资进行钻探？是否可以完全脱离地震波？　　【规律总结】图解地球内部圈层的划分及特点【考例探究1】　读“地震波传播速度和距离地表深度的关系图”，完成下列问题。(1)图中地震波E是________，F是________；图中分界面A是________；B是________。(2)在界面A～B地震波波速的变化情况是_____________________________________________________________

6、______________________________________________；在界面B以下地震波波速的变化情况是______________________________________________________________________________________________________________。(3)图中圈层：C是________，D是________，H是________。(4)物质状态：D层________，H层________。探究点二　地球的外部圈层【探究材料】岩石圈、水

7、圈、大气圈、生物圈共同构成地球的圈层结构，有人提出：生物圈是自然地理环境系统中最活跃的圈层。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．该图景观体现出的地球圈层的个数是(　　)A．2个B．3个C．4个D．5个2．构成该景观的主体要素属于的圈层是(　　)A．生物圈B．水圈C．岩石圈D．地壳3．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层的要素是(　　)A．瀑布B．岩石C．树木、花草D．大气4．该景观的形成过程，充分说明了(　　)A．图中各圈层都是连续而不规则的，且都相互联系B．图中的各圈层之间存在着物质迁移和能量转化C．图中的各圈层是独立

8、发展变化的D．图中各圈层的内部物质运动的能量都来自太阳辐射能【规律总结】地球外部圈层的基本特征外部圈层概念组成其他相互关系大气圈由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统气体和悬浮物，主要成分是氮和氧地球自然环境的重要组成部分相互渗透、相