期末考前实验探究题强化训练

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1、期末考前实验探究题强化训练1．已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成三种氧化物。我校研究性学习小组对此展开探究：[提出问题]生成的三种氧化物是什么？[查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色硫酸铜晶体。浓硫酸具有强烈的吸水性。[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。[实验探究]张亮将生成的气体，依次通过如上图所示装置，验证猜想。⑴观察到A中，证明生成物中有水。⑵B中澄清石灰水变浑浊，证明。⑶实验装置图中，A和B的装置位置（填“能”或“不能”）互换，为什么？。⑷D中红色粉末是（填化学式），实验现象。[交流讨论]陈军认为：张

2、亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持陈军的观点：（填“支持”或“不支持”），请说出你的理由：。陈军还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺陷：，处理的方法是。2．草酸的化学式为H2C2O4，甲、乙两同学对草酸受热分解及其产物的检验做了探究：【猜想与假设】第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是CO2和H2O；第四种：草酸分解产物是CO2、CO。以上猜想，第种一定不可能，原因是。【查阅资料】无水硫酸铜粉末遇水由白色变成蓝色，碱石灰是一种常用的干燥剂。【实验设计】（图中铁架台略去）甲同

3、学设计了甲装置，乙同学设计了乙装置。【实验过程】甲同学按甲装置实验，在给草酸晶体加热时，先，然后固定在第4页共4页底部加热，过一会儿观察到澄清石灰水变浑浊；乙同学按乙装置实验，观察到无水硫酸铜由白色变成蓝色，澄清的石灰水变浑浊，且生成的气体通过碱石灰后，在干燥管的尖嘴处点火能燃烧，乙同学进一步通过实验验证燃烧的气体为CO，他的操作是，现象是。【实验结论】第种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学方程式。(1)【反思与评价】乙同学认为甲同学设计的实验装置有缺陷。由于试管口向下倾斜，而且草酸晶体熔点较低，加热到182℃便开始熔化，因此实验中常会出现熔融的草酸流进导管而影响后续实验。

4、甲同学认为乙同学的设计是科学合理的。请你谈谈乙装置优于甲装置之处。3、（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验。①要制取较多的O2用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是______（填序号），收集氧气应采取________法。②提纯粗盐时，过滤需要选用上述仪器中的_________（填序号），除此之外还缺少的仪器是_________、__________（填名称）。（2）美羊羊同学在购买回的袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末

5、有少许是棕红色的，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe2O3，灰白色粉末应该含有CaCO3和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。【实验设计】装置如下图所示：【实验预测与分析】①若要证实样品中含有CaCO3，观察到的实验现象是___________________，B中发生反应的化学方程式为________。②若要证实样品中含有Fe，E中应观察到的现象是_____________，此时C装置的作用是________________。③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中

6、还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式__________。第4页共4页4、钢铁是使用最多的金属材料。在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验。实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁实验装置如下图：ABCDEF浓硫酸加热其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，发生反应的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，反应后生成可溶性的碳酸钠溶液。请回答下列问题:(1)B装置中发生反应的化学方程式是。(2)C装置无明显现象，C装置的作用是，D装置中浓硫酸的作用是。（3）E

7、装置中的实验现象是。（4）F装置的作用是、。实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）实验装置如右下图：图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中。实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨。请写出该反应的化学方程式。该反应中单质铝与一氧化碳有相似的（填“氧化”或