期中考试复习保底卷

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1、期中考试复习保底卷字词一、给加点字注音澎湃惊惶呜咽抽噎嫣红踱步挟着字帖强迫卓越恐吓差使举箸晕眩洗涮吮吸瞥见憧憧歉疚褴褛惩罚二、根据拼音写汉字。云yá绝bìquán缩chù立景zhì焦zhuóyùn怒shà那堵jiécù然è然　lǒnɡ罩xuàn丽qīqiāotuō付yīn切qídǎoáo游wūmièmù集生yá交xiè狼jífù闲妥tiēsuǒxiètuí唐元xiāoxīnɡsōnɡ蒙lónɡ三、补充完整四字词语。调虎（）（）千锤百（）（）（）杂税()然入梦万（）俱寂（）（）残年故弄（）（）触目（）（）不能自（）情（）于中一（）眼

2、福热泪（）（）莫（）（）妙（）（）善诱饮（）吞声（）（）反侧无精打（）失魂落（）如数（）（）四、古诗默写诗题易错字主旨句1《使至塞上》2《水调歌头》3《论语三则》4《破阵子》5《春望》6《泊秦淮》7《十一月四日风雨大作》8《过零丁洋》9《送杜少府之任蜀川》10《己亥杂诗》五、名著41《水浒传》作者朝代体裁。2“拳打”中的鲁达绰号性格“智取”杨志绰号性格智取生辰（）中的8位梁山好汉：姓名、绰号六、文言文解词41月色入户2欣然起行3念无与乐者4遂至承天寺5相与步于中庭6庭下如积水空明7水中藻荇交横8盖竹柏影也9但少闲人如吾两人者耳4翻

3、译句子1月色入户，欣然起行。2念无与乐者。3怀民亦未寝，相与步于中庭。4庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。课文理解1写出三段的段意：1232分析第二段比喻的妙处（赏析）3最后一句抒发了什么感慨？4诗人以闲人自居流露出什么想法？5文中何处体现“闲”？记叙文阅读①人物的描写方法：、、、、、②语句赏析方法（修辞、写作方法）③环境描写作用（4种）①②③④④分析语段作用⑤文中的标题及重点词句的理解4⑥修辞方法作用4①比喻--②拟人--③夸张—④排比--①对偶—⑥反复—②设问-③反问-4说

4、明文阅读：学会准确熟练地画语段的结构图①说明方法的作用41．分类别：2．下定义：3．作比较：4．举例子：5．打比方：6．列数字：7．画图表：8．引资料：4②说明文中的重点词句答题格式※作文（情感类记叙文）40分按照考场作文要求认真修改备考作文（作文务必考前修改好）4《记承天寺夜游》答案1、①交代了夜游承天寺的时间、地点和起因。②描绘了一幅清澈透明的月色美景。③抒发了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。2、文中将月色比喻成积水，将竹柏的影子比喻成水中的水草，一静一动，一正一侧生动形象地描绘出一幅清澈透明的月色美景图

5、。3、同1③。４、作者以闲人自居流露出对只知道追名逐利不懂欣赏自然美景的世俗小人的鄙视厌弃；对朝廷不能重用自己，没有机会效力朝廷的遗憾和不满；对贬谪中自己能随缘自适，自我排遣，从容欣赏自然美景的自傲之情。5、“月色入户”透露门庭冷落；“念无与乐者”透露交游之希；“但少闲人如吾两人者耳”更是透露其闲。修辞方法作用①比喻--形象生动。②拟人--形象生动亲切。③夸张--突出强调④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥反复—突出强调。⑦设问--引起读者注意、思考,突出强调。⑧反问--增强肯定（否定）语气,起强调作

6、用。说明文语言答题格式本句用了（说明方法），（说明方法作用）说明了（说明对象的……特点）。【一定结合句子分析】说明方法的作用1．分类别：条理清楚地说明被说明事物的特征。2．下定义：准确揭示事物本质。3．作比较：鲜明具体突出强调说明被说明事物的特征。4．举例子：明白具体地说明被说明事物的特征。5．打比方：生动形象具体地说明被说明事物的特征。6．列数字：准确具体地说明被说明事物的特征。7．画图表：一目了然直观具体地说明被说明事物的特征。8．引资料：充实具体地说明被说明事物的特征。4