岭南版五年级下册美术《浩气长存》教案.docx

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1、课题浩气长存课型欣赏教学目标1、知识与技能：掌握和运用拼色剪纸造型方法，以及色彩搭配、大小组合、整体布局等组织原理。2、过程与方法：A：在欣赏、联想中，体验模拟海洋生物参加盛宴的感受；B：在尝试与探究中体验拼色剪纸的剪纸技法，激发创作灵感；C：在展示与评价中感受合作与创造的乐趣。3、情感、态度、价值观：感受海洋世界的探秘精神，激发和培养保护生态、保护海洋环境的环保情感和意识。重点学习主题性彩色剪纸创作的方法，突出画面远近层次与主题意境的表达。难点运用拼色剪纸技法和组织画面的方法、大胆想象和表现海洋生物的特征。兴趣点

2、1、模拟海洋生物参加盛大宴会；2、海底宴会类型的设计与布置。教学过程与方法一、欣赏与联想：播放海洋世界影片，引导探秘式的欣赏和联想。说一说：想到海底去探秘吗？想到海底去梦游吗？如果你是一只海洋生物，你和千奇百怪的海洋生物一起参加了一个盛大的宴会，你想看到什么景象呢？如果你是宴会的主人，你会邀请什么样的客人？你会怎样设计和布置宴会呢？二、比较和探索：1、看一看：这幅剪纸作品表现了哪些海洋生物？2、想一想：作品中每个生物的形象是否一样？它们的特点和个性相同吗？它们的色彩是怎样搭配的？海底的远近空间和主要物体是靠什么来突

3、出的？表现了一个什么内容的主题宴会？3、说一说：你们喜欢教材中哪一幅作品？为什么？每幅作品的构图、色彩搭配、形象大水是不是一样？4、试一试：剪制一个海洋生物形象，体会剪纸的技法要点。三、创作与表现：1、议一议：确立什么主题的宴会？小组怎样分工合作？2、做一做：选取一位同学用大块色纸先剪出主体，其它同学剪出其它形象，选用深色衬底将各种形象整体布置。（注意事项：纸一定要注意运用冷暖色、深浅色搭配，最多选用三四种颜色，每个形象大小不能一样）四、分享与评价：评价引导：1、构思奇特，想象丰富；2、特别的纸材，特别的剪法；3、

4、分享成功，合作愉快。课后延神思考人类在开发和利用海洋资源的同时，如果不注重保护海洋环境会导致何种后果？人类应如何保护海洋环境？自己在环保方面可以怎样做？课后反思主题的变化给学生带来了一些小小的难度，不过大家合作起来就不一样了，看着同学们自己在那里分工、讨论、拼贴、组合真的为他们感到欣慰，大家懂得了如何去参与、如何去设计、至于作品效果怎样？已经不是那么重要了。亲爱的用户：烟雨江南，画屏如展。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。2

5、1.7.287.28.202120:5620:56:20七月-2120:562、自知之明是最难得的知识。二〇二一年七月二十八日2021年7月28日星期三3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:567.28.202120:567.28.202120:5620:56:207.28.202120:567.28.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。7.28.20217.28.202120:5620:5620:56:2020:56:205、三军可夺帅也。星期三,七月28,2021七月21星期三,七月28,20217/28

6、/20216、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时56分8时56分28-七月-217.28.20217、人生就是学校。21.7.2821.7.2821.7.28。2021年7月28日星期三二〇二一年七月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:5620:56:207.28.2021星期三,七月28,2021