高中化学 3.1 金属的化学性质导学案新人教版必修1.doc

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1、第一节金属的化学性质学习目标:掌握钠、镁、铝、铁的重要性质,认识钠是一种活泼金属了解钠、镁、铝、铁的存在及用途。【第一课时】【思考与交流】1、金属的物理性质(共性):2、举例说明金属能发生哪些化学反应。【阅读分析】图3-2有关金属化学性质的一些实验,四幅图分别是铝丝与硫酸铜反应形成铜树、镁条燃烧、铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、镁条与盐酸反应。(写出各自化学方程式以及离子反应方程式)一、金属与非金属的反应(以钠、铝为例)钠的物理性质:钠的保存:(一)金属与氧气的反应【实验3—1】切开金属钠前先观察钠的表面,以便与切后进行比较。【实验3—2】把一小块金属钠放在坩

2、埚里,加热。注:(1)钠的燃烧实验在坩埚里进行比较规范。在石棉网上或蒸发皿里进行也比较安全,而且现象的能见度较大。如在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,还可以看见烧杯壁上附着的淡黄色的过氧化钠。(2)做此实验时应注意,钠开始燃烧后立即撤掉酒精灯。1、钠和氧气反应常温下:现象方程式加热:现象方程式:Na2O2的特殊用途:【阅读教材】过氧化钠可以作为氧气的来源。写出化学方程式。【思考与交流】点燃镁条时为什么要用砂纸打磨?2、铝和氧气反应A、用坩埚夹住一小块铝箔(箔厚约0.1mm),在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动。仔细观察。观察现象:解释:铝表面的氧化膜保护了铝,构成薄

3、膜的氧化铝的熔点(2050℃)高于铝的熔点(660℃),包在铝的外面,所以熔化了的液态铝不会滴落下来。B、取一块铝箔,用砂纸仔细打磨(或在酸中处理后,用水洗净),除去表面的氧化膜,再加热至熔化。又有什么现象呢?观察现象:解释:。这也正是性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因。铝与氧气反应方程式:【小结】活泼金属容易与活泼非金属反应,如活泼金属在空气中容易与氧气反应,表面生成一层氧化物。有的氧化末疏松,不能保护内层金属,如铁等;有的氧化膜致密,可以保护内层金属不被继续氧化,如镁、铝等。【应用】日用铝制品可以较长时间使用。(二)金属与其它非金属的反应1.钠和氯气反

4、应:2.钠和硫反应:3.铝和氯气反应:4.铝和硫粉的反应:5.铁与硫的反应:6.铁丝在氧气中燃烧:7.铁与氯气的反应:8.铜与氯气的反应:9.铜与硫的反应:二、金属与酸和水的反应(一)金属与水的反应1、钠和水的反应——[实验]:钠块投入滴有酚酞的水中的反应:★观察时应注意几方面内容:钠在水中的哪个部位反应,形态有何变化,如何运动,发出怎样的声音,溶液颜色有何变化?钠与水反应生成的气体是什么?如何验证?现象结论反应方程式【思考与交流】根据金属活泼顺序,钠排在铜的前面,那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜?推测可能出现的现象。实验现象:化学方程式:【问题

5、讨论】1)、钠既能与氧气反应,又能与水反应,那么钠应该如何保存呢?钠的保存:2)、已知钠和四氯化碳不能反应,四氯化碳的密度比钠大,那么钠能否保存在四氯化碳中?3)、钠着火应该怎么扑灭?用水行吗?泡沫灭火器呢?4)、金属钠长期放置在空气中的最终产物是什么?5)、将金属钠投入到水和煤油的混合液中,有什么实验现象?2、铁和水蒸气的反应实验现象:加热时试管内铁粉红热,点燃肥皂泡可听到爆鸣声,反应后,试管内的固体仍呈黑色。反应方程式为:3、镁与热水反应——与冷水:反应很缓慢;但与热水:能较快反应金属和水反应的一般规律:(1)K、Ca、Na等金属和冷水作用,生成可溶性碱

6、和H2。2Na+2H2O=2NaOH+H2↑(2)Mg和冷水反应缓慢,与沸水迅速反应,Al与冷水很难反应,与沸水能反应,生成不溶性碱和氢气。Mg+2H2O(热)===Mg(OH)2+H2↑(3)Zn、Fe、Sn、Pb和高温水蒸气反应,生成不溶性氧化物和H2。3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2(4)Cu、Hg、Ag、Pt、Au不与水反应。【第二课时】(二)金属与酸反应:例如:Mg+HCl=Fe+H2SO4=三、金属与盐反应:1、金属与盐溶液的反应例如:(1)铁与硫酸铜溶液反应:(2)铁与氯化铁溶液反应:(3)将钠块投入FeCl3溶液中,有何现象。写

7、出化学方程式。2、金属与熔融状态的盐反应:TiCl4(熔融)+4Na==Ti+4NaCl三、铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应【实验3—4】铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应(1)铝与盐酸现象化学方程式:离子方程式(2)铝与氢氧化钠溶液的反应现象化学方程式离子方程式(3)注:铝与氢氧化钠溶液的反应属于氧化还原反应,其反应方程式可表示为:氧化剂:还原剂:【小结】铝既可以与盐酸反应又可以与氢氧化钠溶液反应。【应用】铝制容器不宜蒸煮或长时间盛放酸性、碱性的食物。【第三课时】六、物质的量在化学方程式计算中的应用计算原理:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑化学计量数之比2:2:

8、2:1扩大NA倍2×NA:2×NA:2×NA:NA物

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