高一数学等比数列的前n项和.doc

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1、高一数学等比数列的前n项和【基础知识精讲】1.基础知识图表2.前n项和公式若数列{an}是公比为q的等比数列,则它的前n项和公式是也就是说,公比为q的等比数列的前n项和是q的分段函数,分段的界限在q=1处.当q≠1时,求等比数列前n项和Sn的方法一般是利用Sn的表达式的特点,首先在Sn=a1+a1q+…+a1qn-1两边同乘以该数列的公比q,使得等式右边各项都向右错了一位;然后通过求Sn-qSn把相同的项消去,达到简化的目的;最后从中解出Sn.这种方法(俗称“错位相减法”)很巧妙,而且对这类数列的求和具有普遍性,应

2、该很好地掌握它.求等比数列前n项和的方法还有一些,下面再介绍其中的一种:当q=1时,Sn=na1当q≠1时,Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1=a1+q(a1+a1q+a1q2+…+a1qn-1)-a1qn=a1+q·Sn-a1qn=a1(1-qn)+q·Sn∴(1-q)Sn=a1(1-qn),∴Sn=.在具体运用等比数列前n项和公式时如果考虑不周常会出错.例如,求和:1+x+x2+…+xn,认为其和为是错误的.【重点难点解析】本节重点是等比数列前n项和公式及其应用.难点是求和公式的推导.等比数列前n项

3、和公式要注意对公比q进行讨论,分q=1和q≠1两种情况.求等比数列前n项和的思想和方法在求一些特殊数列的前n项和中经常运用到.例1设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S3+S6=2S9,求公比q的值.分析本题主要考查等比数列求和公式的基础知识,逻辑推理能力和运算能力.在求解中要全面考虑公式q=1和q≠1两种情况,否则就会造成失误.解法一:若q=1,则S3+S6=3a1+6a1=9a1≠2S9,所以q≠1.依等比数列前n项和公式有+=,整理得q3(2q6-q3-1)=0.因为q≠0,所以2q6-q3-1=0,(q3

4、-1)(2q3+1)=0.因为q≠1,所以q3≠1,所以q3=-,q=-=-.解法二:因为S3+S6=2S9,所以2(a1+a2+a3)+a4+a5+a6=2(a1+a2+a3+…+a9),此即-(a4+a5+a6)=2(a7+a8+a9),-(a4+a5+a6)=2q3(a4+a5+a6),由此解得q3=-,q=-.评析在对等比数列前n项和公式的运用中,要注意充分运用整体代入的方法,如解法二中就利用了a7+a8+a9=q3(a4+a5+a6)这一性质,使运算量减少,也避免了q的讨论.例2设等比数列的首项为a(a>

5、0)公比为q(q>0),前n项和为80,其中最大的一项为54,又它的前2n项和为6560,求a和q.解:由Sn=80,S2n=6560,故q≠1化简得 ∴有③知 ∵a>0,q>1,等比数列递增数列,故前n项中最大项为an.∴an=aqn-1=54④将③代入①化简得a=q-1⑤化简得3a=2q⑥由⑤,⑥联立方程组解得a=2,q=3例3等比数列{an}的前n和等于2,紧接其后的2n项和等于12,再紧接其后的3n项和为S,求S.分析本题主要考查等比数列前n项和公式的应用.本题实际为已知Sn=2,S3n-Sn=12,要求S

6、6n-S3n的值.由等比数列知,前n项成等比数列,紧接其后的2n项也成等比数列,再紧接的3n项也成等比数列,可分别求和列方程.解:在等比数列中,依次每k项之和仍成等比数列.设前n项和为S1,第2个n项和为S2=S1q,由②式得q+q2=6,所以q=2或q=-3.将q=2代入③式得S=112,将q=-3代入③式得S=-378.例4求数列1,a+a2,a2+a3+a4,a3+a4+a5+a6,…(a≠0)的前n项和Sn.分析要求数列前n项的和,必须先求出数列的通项公式.解:据题设条件分析可知:an=an-1+an+an

7、+1+…+a2n-2①当a=1时,an=n,∴Sn=.②当a≠1时,Sn==-.(1)当a≠±1时,Sn=[-]=[(1-an)(1-an+1)](2)当a=-1时,Sn=[+n]评析①由于通项公式本身是一个等比数列的求和,而公比是字母a,故必须分两种情况(a=1及a≠1)来讨论.②在进一步求和时,由于又出现公比为a2的等比数列求和,故又得分a2=1及a2≠1来讨论,由于a=1已讨论,因此本题应分a=1,a=-1,a≠±1三种情况来讨论. 【难题巧解点拨】例1设等比数列{an}的公比与前n项和分别为q与Sn,且q≠

8、1,S10=8.求的值.分析一个条件不能确定a1与q.不妨将S10与S20用a1、q表示出来,进行对比,兴许有点门道.解:∵=8,∴==8.评析一些数列问题中的基本量难以确定或不能确定时,不妨设而不求,整体代换.其实,本题尚有以下巧解:S20=S10+a11+a12+…+a20=S10+q10S10=S10(1+q10),故=S10=8.例2设等比数列{an

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