高一地理上册《太阳对地球的影响》学案.doc

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1、河北省隆化存瑞中学高一地理上《太阳对地球的影响》案学习目标：1、太阳能量来源及对地球的影响2、太阳外层大气的结构3、太阳活动的主要类型及对地球的影响自主学习：课本知识点填充1、太阳辐射是电磁波，太阳能源来源是内部物质的反应2、人类利用的太阳辐射能有：太阳能发电、热水器等，煤、石油、天然气等化石燃料。3、太阳大气层分为三层：、、4、太阳活动对地球的影响光球——（原因是温度低于周围1500度）——太阳活动的主要标志色球————太阳活动最激烈的显示日冕——太阳风5、对地球的影响：（1）影响地球气候的变化（2）耀斑爆发时影响电离层，干扰通讯（3）对地球磁场影响，产生“”

2、现象课内探究一、太阳活动影响地球1、太阳大气的结构太阳的大气层从外到里分为、、。2、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。附：太阳活动既有规律性又具有随机性，其种类有很多，例如：太阳黑子、耀斑、日珥、谱斑、太阳风等等，其中最主要的是黑子和耀斑。3、太阳活动的类型太阳活动的类型较多，其中最主要的是和，它们是的重要标志，活动周期约为年。概念特点评价位置黑子太阳光球上暗黑的斑点温度比周围低，显得暗些耀斑太阳球出现突然增亮的斑块突然增亮斑块，短时间释放巨大能理太阳风日冕层4、太阳活动对地球的影响（１）对地球　　　　　　的影响，使无线电短波通讯中断（２）对地球　　　　　

3、　的影响，产生磁暴现象（３）对地球　　　　　　的影响，黑子与降水量具有一定的相关性（４）太阳抛出的高速带电粒子和两极高空大气磨擦，出现美丽的　　　附：太阳活动强弱变化平均周期约为１１年，２０００年是太阳活峰值年的第２３个周期，凡是峰值年前后，黑子、耀斑等现象异常活跃，是研究太阳的好时机。太阳以电磁波和高能粒子流的形式，向外放射巨大的能量和物质。太阳的能量流和物质流对地球产生着深刻的影响，它对自然地理环境的形成、发展及演化具有决定性的作用。课堂练习2001年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发,（）A．爆发后两三天内，短波通迅受到强烈干扰B．使到达地球的可见光增强，紫

4、外线有所减少C．爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩D．对人造卫星的运动没有影响17、读“太阳外部结构层次图”，回答下列问题。⑴图中A.、B、C三层次分别表示太阳大气结构的层、层、层。⑵用图中字母填空：太阳黑子活动发生在层，太阳风出现在层，它们活动的周期约为年。⑶人们肉眼所看到的“太阳表面”是层。⑷试阐述太阳活动对人类的影响。18、读“太阳黑子与年降水量相关性示意图回答下列问题。⑴从图中可以看出A.测量站太阳黑子与降水量之间的关系是，B测量站太阳黑子与降水量之间的关系是，C测量站太阳黑子与降水量之间的关系是。从中可以总结出测量站太阳黑子与降水量之间的关系是。⑵能反映

5、中纬度太阳黑子与年降水量关系的是。⑶太阳黑子与降水量年际变化周期是年。组编：蒋玉华校对：日期:年月日班级姓名高一地理学案学案3太阳对地球的影响(补充)学习目标：1、我国年太阳辐射总量的空间分布总体特征自主学习：1.地球获得太阳辐射的纬度差异2.地球大气上界获得的太阳辐射由向递减。3.由赤道至两极地表自然景观是否相同？造成这种差异的主要原因是什么？4.中国太阳年辐射总量丰富的地区有哪些，试分析其原因？思维拓展及能力提升(补充)我国年太阳辐射总量的空间分布(1)总体特征我国太阳能资源的时空分布差异较明显，高值和低值的中心都处在北纬22°～35°之间，高值的中心在青藏

6、高原，低值的中心在四川盆地。北纬30°～40°地区，随纬度增高太阳辐射能增加。而北纬40°以北，由东向西太阳辐射能逐渐增加，呈东西向分布。(2)特例分析①青藏高原成为太阳辐射的高值中心，主要是因为：a.海拔高，空气稀薄，空气中尘埃含量较少，晴天较多，日照时间较长。b.大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。②四川盆地为低值中心，其原因在于：盆地地形，水汽不易散发，空气中水汽含量多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强，从而造成日照时间短，日照强度弱，太阳能资源匮乏。③影响太阳辐射的因素(纬度、天气、地势)图1-2课堂练习读图1-2“中国太阳年辐射总

7、量的分布”,回答：(1)我国太阳年辐射总量丰富的地区在，原因是。我国太阳年辐射总量贫乏的地区在，原因是。(2)太阳辐射具有纬度差异，因而各地获得的有差异。但是，赤道温度并没有越来越高，两极温度并没有越来越低，而是保持相对稳定。这说明热量盈余区与亏损区不断，其途径主要是靠和。思维拓展及能力提升3、读地图册我国太阳辐射分布图找我国太阳辐射分布规律并分析最高值和最低值成因课后练习一、单项选择题：1、下列能源不是由太阳能转化而成的是A.沼气B煤炭C石油D核能2、太阳外部结构可分为三层，从里向外依次是A.光球、日冕、色球B日冕、色球、光球C光球、色球、日冕D日冕、光球、色

8、球3、维持地表温度，促使