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《四年级英语上册 Module 1 Unit 1 Go straight on教案 外研版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Gostraighton教学目标：1、让学生掌握turnleftturnrightgostraighton。2、学会用Where's...?来问路。3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。教学重点：1、会用Where's...?来打听道路。2、能听懂turnleftturnrightgostraighton。教学难点：leftrigntgostraighton的正确发音。教学准备：小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体课件、简易地图（学生每两人一张）教学过程：Step1. Warming-up T:Hello!Bo
2、ysandgirls!Nicetoseeyou! Ss:Hello!MissGao!Nicetoseeyou,too! T:I'mhappy!Areyouhappy? Ss:Yes! T:Solet'ssingasong,ok? (教学意图：上课前的热身运动，边唱边表演符合小学生的年龄特点，吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了课堂气氛。)Step2. Presentation 1. T: SamwantstogotoDaming'shome,butheislost,let'shavea
3、look.(播放课件） 2. T: Therearesomeplacesintheclassroom.Canyoushowmewhere'stheschoolparkzooKFCsupermarket?（事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落） The Sspointthemout T:Istheschoolonmyleft?（学生听不懂，用中文翻译一遍） （教学意图：以情境引入教学，并使用多媒体课件辅助，更易使学生快速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词，既巩固了旧知，又自然地引出了新知：left/
4、right） 3.Teachingthetwowords:left / right （出示单词卡片） 4.Practicingthetwonewwords: A.Guessingwhere'sthesweet.（猜对的学生，把那个糖果给他） B.踏步练习：left ，right，（分组练习） T:Let'sdosomeexercisesandwe'regoingtohaveacompetition. Thegroupwhichdoesbetterwillget10points. 5. 指定一名学生上来再做
5、一组练习后，发出新指令：Turnleft!（学生没有反应，不明白什么意思，教师用肢体语言表示其意） 6.出示卡片：Turn 师带读 7. 贴出标志图: Turnleft Turnright 8.Competition. 规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最后一名站在台上的同学就是胜利者，可为自己小组加10分。 (教学意图:学习新词时，采用猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操练，学生兴致极高，课堂气氛非常活跃；同时引入竞争机制，贯穿整个教学过程，使全
6、体学生保持一种学习的积极状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。） 9.Teachingthephrase:Gostraighton ShowamapandasktheSs:"IfIwanttogototheKFC,howcanIgothere?"(学生用中文回答:向前直走)教师给予肯定并用英语说:Gostraighton.并做相应的肢体动作。 10.出示课题卡片:M2U1Gostraighton! 11. 贴出标志图,并带读该词组 GostraightonStep3.Consolidation 1.大小
7、声练习. 2.学生发指令,教师做动作. 3.Playinggames:HelptheotherSsgettheflag. 游戏规则:请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用turnleftturnrightgostraighton来指方向,帮助找到小红旗.顺利找到者,可各为自己的小组加10分. 4.出示一张自制地图,指名提问:Where's the...?教师根据学生的回答在地图上画出行走路线. 出示词条:A:Where's the...? B: 带读两遍. 5.Pair
8、work.学生拿出课前发的简易小地图,两两合作,一个问,一个答并画出路线.(做完了,请几组学生
