四年级美术上册 厨房一角教案 北京版.doc

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1、厨房一角课时：2教学目标：懂得只要用心观察就会发现生活中平凡的角落也存在美，名曲美术表现来源于生活的道理。学会运用争取的观察方法观察厨房一角，收集厨房一角的相关资料，以线苗的形式完成组景物的写生或记忆作业，表现物体之间的遮挡关系。启发学生关注生活和记忆生活的好习惯，逐步养成注意观察生活或记忆生活的好习惯，训练发现美和捕捉美的基本能力，培养学生热爱生活的情感。教学重点：观察了解厨房一角，运用线造型方法表现一组厨具或厨房某一角落。教学难点：物体之间的前后关系，简单表现构图的美感。教学准备：厨房图片资料、部分厨具、优秀学生作业。学生准备：厨房

2、资料、厨具、绘画用具等教学过程：第一课时一、组织教学二、导入新课观看图片了解教学内容三、讲授新课1、观看教学课件，学生观看课件，记忆画面中的情景2、学生交流：小组学生介绍自己家厨房的情景3、观察学校厨房，记忆学校厨房的设计和用途4、分析，如何将厨房一角用记忆画的方法表现出来。（1）记忆厨房最感兴趣的一个角落（2）选择最精彩最富有表现力的场面。（3）注意物体之间的遮挡关系。四、1、组织学生根据记忆完成作业记忆厨房一角。2、教师辅导要点构图的美感物体之间的前后关系五、作业评价展示作业，学生自评互评第二课时一、观看优秀学生作品，分析线条的排列

3、和变化学生分析二、继续进行线描画记忆厨房一角要点是线条的变化和排列一、展示作品学生自评根据作业要求互评语教师评相结合板书设计：厨房一角学生作品范画课后反思：懂得只要用心观察就会发现生活中平凡的角落也存在美，名曲美术表现来源于生活的道理。学会运用争取的观察方法观察厨房一角，收集厨房一角的相关资料，以线苗的形式完成组景物的写生或记忆作业，表现物体之间的遮挡关系。启发学生关注生活和记忆生活的好习惯，逐步养成注意观察生活或记忆生活的好习惯，训练发现美和捕捉美的基本能力，培养学生热爱生活的情感。课题：画画我最喜欢的玩具