四年级美术上册 厨房教案 苏少版.doc

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1、第十二课厨房教材分析:飘出饭香的厨房,我们天天都能感受到,那形状各异的锅碗瓢盆,五颜六色的新鲜蔬果,每位四溢的佳肴在孩子们的眼里熟悉而亲切。培养孩子们做生活中的有心人,学会多角度观察事物,运用自己喜欢的绘画工具及绘画方法去表现生活。初步掌握在画面布局安排时的取舍、构图。使画面的内容丰富,并表现出厨房的生活气息。教学目标:1、认知目标:通过观察家庭、学校和饭店的厨房,是学生对不同风格的厨房,画面布局合理。2、操作目标:学会从多角度观察,运用多种绘画手段,画出自己喜欢的厨房,画面布局合理。3、情感目标:引导学生感知美存在于生活中,激发学

2、生感知生活、热爱生活。教学重难点:重点:观察家庭、学校食堂和饭店的厨房,注意它们的不同风格。难点:从多角度观察事物,画面的取舍,组织构图、布局的合理性。课前准备:厨房图片、厨房录像、电脑、实物投影仪等。教学过程设计:——导入你家的厨房是什么样子的?最大的特色是什么?——欣赏欣赏图片,教师把几种不同风格的厨房的挂图贴在黑板上,让学生欣赏。——思考找出这几幅厨房图片的不同之处。说说为什么有这样的差异?说说自己家的出访是哪一种风格的?——观看观看各种不同风格的厨房,把自己家的厨房和饭店的厨房做比较,说说不同之处。——参观教师带领学生到学校

3、食堂或宾馆饭店厨房,实地观察,注意它们的不同风格。——欣赏欣赏画家和其他同学的描写厨房的作品。——讨论*你喜欢那种风格的厨房?*在这些的绘画作品中,你喜欢哪一幅?为什么?*现在你打算怎样构图?怎样表现?——创作用自己喜欢的表现方法,创作一幅别开生面的作品。引导学生学会取舍。——评价学生自由表达对作品的看法。

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