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时间:2020-07-02
《四年级美术上册 我干家务事教案 苏少版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十三课我干家务事教材分析:通过本科的学习使学生更进一步了解家庭生活,培养学生从小就热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好习惯。对于校学生来说,教育他们做一些力所能及的家务活是再好不过的德育方式。教学目标:1、认知目标:培养儿童热爱生活,热爱劳动的情感,体会劳动创造幸福的欢乐,产生表现生活美的欲望。2、操作目标:初步了解形体结构关系,学会用线写生的方法。3、情感目标:培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好习惯。教学重难点:重点:选择一个最有趣的做家务的场景画下来。难点:线条的灵活运用。课前准备:有关做家务的录像
2、,人物动态的画面,绘画工具。教学过程设计:——导入你做过家务活吗?在家的时候你会帮爸爸妈妈做家务吗?——讨论闭上眼睛思考一下,你在家里都会做哪些家务事,是和爸爸妈妈一起做的吗?还记得当时家里的样子吗?——观看老师播放一段有关家务的录像,同学们观看,注意人物作不同家务事的样子。——游戏大家一起做一个小游戏,又一位同学上来表演一个作家务事的动作,请其他同学猜猜是什么家务劳动?——听歌听歌曲《我有一双勤劳的手》,根据内容表演。——欣赏欣赏画家和其他同学的描写家务活的作品。——示范(放录音,跟随录音作画)大家看老师在黑
3、板上画了什么?——讨论线条流畅,有变化,我们在画时应用线条来表现事物,是我们的作品更有生命力。——作业用线条写生来表现作家务实的情景,做到结构准确,线条生动、流畅。——评价引导学生评价别人的作品,学生介绍自己的作品。教学目标:1.培养儿童热爱劳动、热爱生活的情感,体会劳动创造幸神的欢乐,产生表现生活的美联社的欲望。2.初步了解形体结构的关系,学会用线写生的方法。3.培养学生从小热爱家庭、热爱生活、热爱劳动的好习惯。教学准备:有关做家务的录像、图片资料等。教学重点:选择一个最有趣的做家务的场景画出来。教学难点:线
4、条的灵活运用。教学过程:一、谈话引入。你做过家务吗?在家的时候,你会帮爸爸妈妈做家务吗?二、教学新课。1.闭上眼睛思考下:你在家里做过哪些家务活,是和爸爸妈妈一起做的吗?还记得当时家里的情景吗?2.看电脑上出示的做家务的视频录像和图片资料等。3.你愿意把你的做家务的场景通过手中的笔画出来吗?4.我们一些看看别的小朋友是怎样画出来的。欣赏书上的图片和范画。5.学生自己动笔画,教师指导。三、作业展示和教师点评。课后拓展。
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