六年级数学下册 立体图形的综合练习教案 人教新课标版.doc

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1、立体图形的综合练习教学内容练习三十一的第10-16题。教学目标1．进一步加深对立体图形的认识，能综合运用所学知识解决简单的实际问题。2．掌握所学的立体图形的表面积和体积的含义，会计算它们的表面积和体积。3．体会数学的实用价值，提高同学们对学习数学的兴趣。教学重点综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学难点综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学过程教学环节教师活动学生学习设计说明复习铺垫系列训练一、复习1．简要说明长方体、正方体、圆柱和圆锥的特点。2．长方体、正方体和圆柱的表面积的计算方法。3．长方体、正方体、圆柱和圆锥的

2、体积的计算方法。二、口算练习做练习三十一的第10题。教师计时，统计有多少学生在4分内完成。集体订正时，可以让做得又对又快的学生说一说他们的经验。三、综合练习1．做练习三十一的第11题。教师巡视。集体订正时，对有错误的学生要让他们知道为什么错了。2．做练习三十一的第12-16题。教师巡视，了解学生掌握知识的情况，对学习有困难的学生进行个别辅导。第12题，让学生想一想：表面积为什么增加了？第14题，计算油漆大圆柱的面积时，要注意油漆的是侧面积，不油漆上、下底面。第15指名学生讲。指名学生讲。指名学生讲。学生独立计算。学生独立解

3、答。用20分的时间独立解答指名学生讲。学生独立解答。学生独立解答。学生独立解答。学生独立解答。总结评价布置作业题，如果学生理解有困难，教师可以适当介绍压路机的工作情况。压路机直线前进时压出的路面是一个长方形，这个长方形的长是轮子滚过的长，宽是轮子的宽。因此求1分时间压过的路面的面积，必须要先求出压路机1分时间前进了多少米。第16题，是一组圆和圆柱的综合练习题。解答这组题时，要让学生弄清每一小题求的是什么。第（1）小题求的是圆的面积，第（2）小题求的是圆柱的体积，第（3）小题求的是圆柱的侧面积和一个底面积的和。对学有余力的学

4、生，可让他们思考练习三十一的第18、19题，及思考题。学生如果有困难，教师可在巡视时进行适当辅导。第19题，求表面积时，要使学生弄清这半根木材的表面积指的是哪些面的面积之和。它的表面积除了有原来圆柱表面积的一半以外，还多了一个纵截面的面积。这个纵截面是一个长方形，长是圆柱的高，宽是圆柱直径。思考题，解答的关键是弄清每秒时间放出水的体积是多少。根据题意，出水管直径2分米，水流速度为每秒2米。这就是说每秒放出水的体积应该相当于一个直径2分米，高2米的圆柱的体积。用水池内原有水的体积除以每秒放出水的体积，就能得到多少秒把水放完，

5、再换算成以分为单位。我们已经经过5节课的复习，请你谈谈有关几何知识的掌握情况。完成练习纸。