中秋节综合实践活动教案.doc

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1、.中秋节综合实践活动教案减小字体增大字体作者：佚名来源：本站整理发布时间：2012-09-1117:39:16Tags：中秋节作者：佚名中秋节一活动背景1.中秋节，农历八月十五，恰值三秋之半，又称秋节，仲秋节，八月节。中秋节又称团圆节，由家人团聚，团圆，和睦相处，达到社会和睦，民族团结，国家统一。“海上生明月，天涯共此时”月圆之日，又是亲人团聚，团圆之时。自古以来，团结，团聚，庆丰收，就是中秋节的主题2.活动目标1.知识与技能了解中国传统节日中秋节的由来以及民间习俗纪念的涵。了解中华民族的节日文化习俗，能对节日形成一个正确的认识2.过程与方法初步引导学

2、生学会有目的的搜集材料，整理材料，分析材料通过查阅书籍，报刊以及网络等资料了解并解决问题能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类3.情感态度价值观培养学生正确的价值观和人生观。通过对传统文化的了解和认识，增强民族自尊心和自豪感通过与同学的合作交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性通过动手做月饼提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣通过自主探究，合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感了解中华民族源远流长的悠久历史和宝贵的财富三，活动实施1，实施时间：2010年2月--------4月2，实施方法：一，利用网络，电视，书籍等获取信息二，

3、调查访问，开展调查研究三，亲自动手实验，学习做月饼3，实施过程第一阶段：启动阶段从已知到未知，激发探究兴趣1，谈话确定总课题和分课题（1）..从古诗《静夜思-----白》及有关中秋节幻灯片引出节日，展开讨论，激发学生深入调查的兴趣。（2）引导学生在讨论中确定调查容产生子课题。（3）把学生提出的问题写在黑板上，引导学生归纳问题，筛选可行性的问题并形成调查课题：总课题：子课题：1.节日来历2.节日习俗3节日故事4节日诗词5节日食品6节日物品2.建立课题小组，设计小课题研究方案（1）学生根据自己的兴趣爱好，特长等自由组合成研究小队，确定各小组组名，分6个小组

4、调查（2）以小组为单位，初步讨论，设计子课题的活动方案3.交流课题方案，指导完善附1，子课题研究方案表格小组名称课题名称组长组员附2研究课题计划表格组名组长研究课题名称研究容研究形式研究方式研究目的探究容探究时间探究方式观察采访网络书籍调查制作等探究计划记录收集制作打印问卷实验表演联络等探究成果课件制作自编小报表演朗读编漫画写倡议调查采访手工劳动心得体会日记论文等附3，研究课题评价表格评价名称与人合作成果展示解决方式参与态度提出建议收集资料个性表现自评组长评老师评第二阶段：实施阶段1.制定活动方案（1）制定《中秋节》综合实践活动方案（2）动员学生开始查

5、找资料（3）布置下一次活动任务，引导学生汇报小结阶段活动成果，引导小组交流展示，分享活动收获（4）指导学生展示自己的实践成果，发放评价表，指导学生开展自评和互评..（5）作回顾，活动整体反思第三阶段：汇报阶段成果展示方式：制作小报，剪报集，PPT，照片，手抄报等学生喜欢能力所能及的方式2.活动分四环节：1，启动课引导提出问题2，制定计划，完善计划，查找资料3，用文字资料，照片，图片，幻灯片等形式汇报交流并进行展示4，活动总结评价案例《中秋节》片段1，从已知到未知，激发探究兴趣古诗静夜思(白)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。师：中秋源于人

6、们对月亮崇拜。我国是古老的农业国家，古人认为，月亮的运行同农业生产和季节变化有很大关系岁时节日中世俗的情趣愈益浓厚，功利性的祭拜，祈求与世俗的情感，愿望构成普通民众中秋节俗的主要形态片段2，自主提问，激活探究意识师：想更加了解中秋节吗？提出你所要探究的问题吧。学生讨论，提出问题，板书黑板。（提出问题要比解决一个问题更重要。善于发现并提出问题是敏锐洞察力的表现，在活动一开始，我就有意试图把学生心深处的探究兴趣诱发出来。给学生探究意识的培养定下了良好的基础，学生的创新思维始终处于活跃状态，于是时时有新问题，新发现）片段3，分组探究，解决疑惑根据感兴趣的问题

7、，学生自由组成研究小组，选定主题明确分工，合作解决问题。研究小组：节日来历，节日习俗，节日故事，节日诗词，节日食品，节日物品等。以研究“节日习俗”为例小组名称：快乐小组组长：负责制定计划，研究活动的组织和材料的整理研究课题：节日习俗研究组员：吃月饼，赏月拜月，燃灯，舞火龙钱塘观潮分头行动，展开调查。片段4，综合评价，品味收获师：经过学生调查了解，相信每组都有了收获。让我们一起来分享你们的研究成果吧。个组组员交流探究收获，共同品味收获的甜美。1.中秋节来历农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。这

8、个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关