中心学校教师校本培训工作计划

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1、中心学校教师校本培训工作计划秘中心学校教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。二、培训领导小组组长：xx副组长:xx职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成中心学校教师校本培训工作计划秘中心学校教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—

2、2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。二、培训领导小组组长：xx副组长:xx职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成中心学校教师校本培训工作计划秘中心学校教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校

3、实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。二、培训领导小组组长：xx副组长:xx职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成中心学校教师校本培训工作计划秘中心学校教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进

4、素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。二、培训领导小组组长：xx副组长:xx职责：1、制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成中心学校教师校本培训工作计划秘中心学校教师校本培训工作计划一、指导思想依据县局《关于2012—2013学年度全县中小学教师校本培训工作的通知》（x政教发[2012]192号）精神，结合我校实际，以科学发展观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的稳步提高。二、培训领导小组组长：xx副组长:xx职责：1、制

5、定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。三、检查指导组：（下设两个小组）（一）行政检查组：组长：xx成员：xx职责：1、收集汇总各类检查表册；2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。3、按时收交各年级教师训练作业；4、负责知识结构图的应用；、搜索八部电影，方便教师观看。（二）业务指导组：组长：xx成员：xx职责：1、每人分管一项，为参训人员提供示范作业；xx——知识结构图xx——后练习题xx——错题积累与分析xx——堂教学技能设计xx——八部电影观后启示、观后感2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；

6、3、负责参训教师的集中培训。四、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象按上级精神，教材知识训练对象为所有在职学科专任教师，所属对象均必须无条参与，希各同志思想上要高度重视，积极按时参加培训。六、训练任务及要求（一）教材知识训练任务1知识结构图：（1）全册知识结构图（参照《知识结构图》书中范例，完成三/六年级）（2）单元知识结构图（三/六年级）。（3）各知识结构图（任教年级）。2

7、、后习题：（1）内容为三/六年级（2）4岁（含4）以上统一不做后题，代之以分析今年毕业班试题，注意分析试题而不是分析试卷。（3）英语教师不做，代之的是英语简笔画。3完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。（1）纠正方法：阅读教材、复习概念、看例题等。（2）处理：作业纠正、单元考试再考等。4参加过2011--2012学年教法集中培训的英语、科学教师还要完成下列两项任务：（1）全学年完成任教年级程堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导、讲、提问、板书、结分别8节，要求设计的类型与方式不重复。（2）全学年完成任教年级教材8个单元

8、知识内容分析，其中上册4个，下册4个。参加过2010--2011学年教法集中培训